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图片发自简书App
从学以致用这个角度来说，人们对“知识”大概有两种态度。
第一种态度是把知识当成一种使用手册。你想象的全部知识都写在这本手册里，手册上面都是很明确的指导，比如，遇到这种情况，应该怎么办；遇到另一种情况，应该怎么做。学习这本手册一定要记性好，你记住了多少，才有可能用上多少。但是，如果你生活中遇到了手册上没有的内容，就算你记住了手册上的内容，也等于白学。
第二种态度，是根本不在乎一招一式的用法，而致力于构建一个知识体系。学习一个知识并不是为了有朝一日用到它，而是为了理解这个世界到底是怎么回事。
“对于一门具体的技术，构建知识体系的最好办法是找本正规的教材，上一门正式的课程，就好像大学生那样。可是对于世界万事万物来说，很多情况下并没有什么完备的知识体系等着你去学，你必须自己慢慢摸索，慢慢建立一个观念，还得随时修正。”
就好像你到了一个陌生的地方，需要经过自己的探索，逐渐形成对这个地方的认识。就算你探索了一段时间，还没有找到你想要去的地方，你的探索也是有用的。只要你坚持下去，总有一天会对这个地方非常熟悉，可以随时去任何你想去的地方。到那个时候，你就是真正的自由，你的大脑比什么路线图都好使。
总之，好奇心是比“有用”更好的学习驱动力。“会用”是“理解”的副产品，是在理解的基础上大量实践的结果；“理解”才是学习的目标。
