为什么起这个名字，事情发生在前两天晚上，我在房间里看书，书桌对着窗户，突然有一会就听到一阵小孩的哭喊声，一听就知道这是被家长教训了。
本来也没觉得什么，小孩有问题，父母打几下很正常的事情。不过隔了好一会，这个叫喊声还是没停，我就有些好奇，想去看一下是在哪里。从阳台那边去看，好像又听不到声音了，也以为已经停歇。
等我回到房间，这个声音又清晰的听到，这个时候看到楼下在喊三楼的人，但没有得到反应，我才意识到可能就在楼上。
我再次走出去看，等到了楼梯口，看到三楼有人在敲门，这时候声音就非常明显，确实是从这个房间里面出来的。隔壁门邻居想叫门来劝阻一下，不过里面的人没理会她，大家也没什么办法，没有破门而入的道理。
也都知道打孩子这事，对于十一二岁的小孩来说，说小不小说大还未大，这时候有想法，有时还会叛逆，可能听起来叫喊声很凄凉，不过这衣架条子之类，最多也是肉痛。
这时候也只能各回各门，好在没多久声音也消停了，这事也算告一段落，不过这次打得是有点久，是一顿大餐。
隔天的时候，找这位家长问了一句，不好说是关心，还是八卦，就感觉有些人并不喜欢，他们的家事被外人关注，她就只说了一句，要打就打痛。
对于这样的话，实在找不到什么反驳的话，其实也是接不上，孩子应该怎么教育，可能有些人会稍微过了。
更主要的是，每个家庭都有自己的情况，没有什么统一的标准，那怕认为自己的方式是对的，我也不敢说对别人就对，完全没这种信心。
有些人可能会说，孩子要多陪伴，要有耐心，遇到事情得冷静，给他们时间讲讲道理，还要多带出去走走。
我们都知道这些没错，只是试想有多少可以这么做到，或者是可以某时间段可以做到。更多的是，要做到这些，你得有时间，还得有见识，可能能做到的数量不少，但从比例来说，一定是高不到那去的。
我现在来说，可以很好处理和孩子的关系，学习不会也已经能够接受，但凡这个不是问题，其他好像都说的过去。
真的就是像一些说的，身体健康，做个好人，谦虚一些，要有动手解决问题，其他就顺其自然吧。
每周末都会定期陪着出去走走，很多说的有叛逆，感觉还是很好的化解，要说怎么做到，我也说不来，但自夸点确实做得不错。
但我也不是一直这样，在小孩三四岁的时候，可能也是没适应，或者一些其他家庭因素，那时候小孩一有点什么事，就像控制不住，也会打，还挺重。
所以我很能理解，对于有些家庭，父母已经尽力去维持让家里看起来像样一些，这时候如果孩子上进，学习也好，那他们哭累都有所欣慰。
而很多时候就是有些恶性循环，屋破偏逢下雨天，小孩在学习上的表现，或是学习之余，很容易打破那些微弱的平衡，这时候棍棒加身也是避免不了的。
很多人觉得棍棒出孝子，不打不成才，这都是生活的实践，即是现实，也有些道理，打起来也就理直气壮。
这时候不少人又有些顾忌，觉得总得有个度，就是这不同的人对这度的理解也有不同，从来都找不到一个标准，有点共识就是怕打坏了。
这打坏还包括两方面，身体打受伤这其实不太担心，有句老话叫打皮了，那是打就没用，大不了再来一顿，没什么大不了。
因为有这样不同的思考，影响到一个人在对待孩子的教育上选用什么方式，很多事情都在一念之间来决定怎么做，而不是提前有什么样的规划。
我们也看到，无论什么样的环境下成长，也都有各种不同性格的人。或许可以说，有些环境下他们孩子成长的更好，我们不能否认这种客观物质条件的区别。但这个和对孩子心理和性格的培养和教育，应该是两个不同的范畴。
那么我觉得在这个过程中，能够取决定一些决定因素的就在于，孩子需要感受到陪伴。要有尊重，当他们胆怯的时候，你能给他们信心和鼓励。我甚至觉得，耐心把话说完，也让孩子把话说完，也有很好的作用，这些就是我想说的。
至于是否应该打，需要的时候也不无不可，该出手时就出手，就是不要成瘾。如果仔细辨别，大人的很多行为，只是自己的需要，而并非这件事真的得这么做。
很多人会存在一个误区，认为一打了事，不去想有没用，打了再说。像对我前面提到的这些，别说做不做到，就是想都不会有这种意识。
有些人会把教训一顿，视为教育的全部，认为管就是得收拾，实际这只是之一，而且教育的成分也不太大。
任何时候，还是不要去忽视本质，能被强调的，也恰恰是就被忽视的，有时也是个无解的难题。
