秋风凉，柳叶黄。转眼间，九月来到，开学在望，孩子家长都忙。
孩子，是全家的希望，是祖国的栋梁。他们是否成才大的说关系到国家的未来，小的说是否是你家里的荣耀。而新入学的小学生如果打好三年的基础，可以说已经奠定了他的人生底色，恰如盖高楼打好地基一样。
如果孩子恰巧在学业起步时期遇到一位亲疏有度、恩威并举、手持戒尺而又眼中有爱的老师，此乃孩子的大幸也。
大家可以想想，我们也是从学生时代过来的人，都知道上学的孩子三分之二的时间交给了学校，交给了老师。除下孩子睡觉、吃饭，你和孩子相处的时间屈指可数。在孩子的眼里，老师就是皇帝，他的话就是圣旨，况且孩子正处于模仿、好奇、探究的年龄阶段，入学不消半月，你就会发现孩子跟他的老师言行举止相似，所以遇到一位好老师对孩子至关重要。这个老师不仅学识渊博，还希望他有正确的三观，兼有趣、幽默。在我们的回忆中，总有几位老师对你的人生起到指引作用，也许是他的几句话，也许是他的一个眼神、一个动作都能让你刻骨铭心。总之，有的老师确实能成为孩子生命中的贵人，孩子也非常需要碰到赏识他、改变它、帮助他的老师。
闲话不说、言归正传，入学前的分班考试，我担任监考人员，看到一脸稚气、毛茸茸、粉嘟嘟的一群小娃娃，心中充满欣喜，那是对春天的一种热爱，对花朵的一种喜欢。一年级的孩子就是春天，就是花朵。这种生命的盎然让教室里都是芬芳。
孩子们来自不同的家庭，不同的地方，不同的学校，学习程度不一。虽然说人存在天赋差异，五个手指头伸出不一样齐，但我想说，一年级的孩子就是张白纸，他的人生该怎样书写，需要家长朋友和老师的紧密配合，且长期坚持。我说这句话是就孩子这次的成绩而言，因为有的孩子一百分，有的孩子不及格，相差悬殊。
好的成绩家长欣喜，差的就让父母产生挫败感 。不要灰心，考差的孩子家长。我在监考的时候发现考差的并不是他不会这道题，而是：
（一）速度慢
一年级考试老师念一道题学生做一道，有不少孩子可能平时受到这样的训练少，或者做题时都是家长或老师在旁边一对一的指导，他们表现在跟不上节奏。我念到第三题时，有个小女孩一道题也没做，她也很着急，一个劲地叫“老师、老师”，我走到她跟前，问她需要什么帮助，她用笔指着卷纸，企求的目光看着我。
我明白她的意思，就从第一题开始给她读题，放慢语速，还给她讲了一个例子，她霎时间秒懂，每道题都做的完整无误。假如我不走进她，可能这张卷纸就是零分，可你能说这个孩子什么都不会吗？
（二）不懂题意
不懂题意的孩子可能没见过题的类型，也就是说上幼儿园的时候老师没让孩子做过这个类型的题，或者做少孩子没记住。对于这种情况，我们需要两三遍的强调，读读题目，举举例子，三番五次，孩子就烂熟于胸了，相当于在树上做标记，划一次道道不清晰，需要重复多次。
一年级一切从头开始，老师的正规教育也会扭转一些不满意的地方。孩子这次分数差，不要灰心丧气，最怕家长先泄气：“我和他爸上学时成绩就不好，这孩子也不会好到哪里去。”“祖上就没有上大学的风水，认命吧。”学习是个长期坚持的苦差事，只要你做好“吃的苦中苦，方熬人上人”的准备，“鸡窝里飞出金凤凰”的例子不少。
班级也是江湖，人生没有退路
班级里的孩子来自不同家庭，性情不一。因个体发育程度不同，强势的、个大的，会逐渐成为班级里的老大，懦弱的、瘦小的，再加上成绩不好的，会成为受欺辱的对象。也许你认为把孩子交给老师，孩子受欺负老师有责任。诚然，如果班级里发生打架斗殴的现象，老师有责任处理这种事件，甚至批评、惩罚那个孩子，可老师的参与真能解决问题吗？有时只是短时间内遏制一下，如果你的孩子不能自强自立，他宗归在老师视力达不到的范围内受欺负。
监考时，我就发现有孩子做完题没事干，就扭脸转腰和别人说话、游戏，耍是孩子的天性啊，可耍能看出地位的不一。有的孩子是总指挥，有的是服从者，总指挥叫干啥就干啥。短短的二十分钟，快的同学老师没有念题就做完了，剩下时间让这群没学会规矩的小人安静真不现实，他的左右都不能安生。就这一会报告“他抄我的卷纸，他拿我的铅笔。”那牛哄哄的架势，让抄他的同学气焰矮了三分，眼里都是恐惧，恐惧老师知道了会批评，恐惧他大声嚷嚷让自己情何以堪，恐惧自己不会丢人现眼。
麻雀虽小五脏俱全，孩子也有大人一样的情感。咱们的成人世界三六九等、良莠不齐，班级把不同的背景、环境中生活的孩子集中在一起，相当于一个小社会。如果你想让孩子不受欺负，除了孩子的体格、性情，你在生活中培养、训练外，我告诉你一个秘笈，让孩子优秀，成绩好，多参与班级活动，让老师喜欢他。老师喜欢的孩子没人敢欺负，因为那些小脑瓜里想老师是他的靠山，得罪不起老师。
行为习惯贯穿于入学的第一学期
学霸区别于学渣的关键是有好的行为习惯和思维习惯。这里讲一讲行为习惯。行为有很多，单就考场看到的一些发表看法。有些孩子卷纸没做完就禁不住别人的诱惑，和前后左右的小朋友玩耍嬉闹，完全忘了这是他人生中第一次很重要的考试，常此以往，他会把考试当儿戏，把学习当负担。因为他的乐趣不在名扬班级，只在同学间的嬉笑中。
有些孩子做完不知检查试卷，以为做完就皆大欢喜，胜券在握，不知道完善，不知道查漏补缺，不知道追求完美。
有的孩子考试不到十分钟就嚷嚷去厕所，我说孩子：“今天你来考试了，先把卷纸做完，当你考了一百分爸爸妈妈会很高兴的。做完以后咱们再去厕所好吗？”他点了点头。谁知，一场考试下来他都没有再报告去厕所，看来他并不是急着方便，而是心里长了草，上课得去外边溜达一圈，呼吸呼吸新鲜空气啦。
学校的规章制度都是约束人的，但也是培养好的行为习惯的依据。一个习惯的养成需要二十多天的坚持，开始孩子可能不舒服，时间长了，成了习惯，你不让他这样做他还不舒服呢。
宝剑已经佩上，战马也已骑上，孩子，当你踏上学校的这条船，人生已没有退路。
学习并非一件令人愉快的事，甚至还枯燥乏味，但你要知道，你的学历和资质，智慧和胆识，修为和德行，是你学生时代必修的课程，也是你立足社会谋生的名片。
学校也并非一方没有竞争的乐土，唯有敢于亮剑的人才有资格当自己的英雄。
孩子，为了你的未来，跨战马，佩利剑，出征吧。
