今天之所以想把最近的自然拼读学习总结一下，和大家分享，是因为努力了几个月（约3个月）终于看到了一些明显的进步。
首先，说一下乐乐学习自然拼读前的状态（2016年7月份前）。
优点：听和说的能力比较好，从小启蒙较早，亲子阅读坚持不辍，动画片及电影一直看原版。
不足：没有通过亲子阅读而解决识字问题。
先不说拼读意识，没学过规则应该不会有意识去拼。最关键的是她读书时的注意力全部集中在画面上，对画画兴趣浓厚，对识字一直不感兴趣。很多小朋友通过亲子阅读就认识了很多字，然后自然过渡到自主阅读。但我家这个就属于那少数需要特别引导的，无论是中文还是英文。
由于不识字，在幼升小面试国际小学时，在最后一关被刷下来。给我提了个醒，不能再这样下去了。我看国外的孩子在幼儿园阶段就开始慢慢学习自然拼读了。不行动，永远不会知道能走到哪里，能做到什么程度。没有专业的老师，就要靠自己，老师可以慢慢找，我，要马上行动起来！
其次，聊一聊我用到的主要资源。
1、爱优思自然拼读网课。
五月份上到11月份，每周一个小时。最初乐乐不适应这种方式，不能集中注意力，我有点着急。后来想干脆我好好学，再辅导乐乐。跟着外教老师把自然拼读系统地过一遍，我觉得收获很大，起码在辅导乐乐读分级读物时能提醒她正确运用上规则，用的多了，也就记住了。
2、starfall
这个网站在去年年底就买了一年的会员。乐乐也喜欢玩，但是她不看自然拼读的部分，就喜欢听听歌，做做小游戏。今年6月份报了一个地面自然拼读课，用的就是starfall，这下又把这个资源利用起来了。有时候会读一读上面的分级读物。
3、地面课（在第2条提到了)
地面课的作用是让孩子有用英语交流的机会，让她知道这是一门活生生的语言，是能用的。
4、raz
这个网站买了会员，但因为网络不好，利用的不充分。里面有很多分级读物，很系统，用于专门训练某个特定的发音规律。如果能好好利用，将是一笔非常大的财富！
5、动画片
主要是leap frog和alphablocks。以前也给她看过，但是可能因为还没开窍，她只是看了个热闹。最近她自己要求复习，能看进去了，有一天给我唱了26个字母的发音歌，说是在Leap frog里面学的。
6、自然拼读练习册
以前买了很多原版练习册，乐乐一直不大感兴趣，闲置了。直到前几天偶然发现一套国内引进的练习册，叫《my phonics自然拼读启蒙教程》，一套4本。乐乐非常喜欢，一口气做了12页，求着我再多做一页！这套书对她来说难度适中(既不太难，又有一些挑战，可以借助优势的听力能力来训练她的短板读写能力，终于找到适合她学习水平的练习册了！
7、分级读物
最后也是最重要最值得强调的资源。
有人说自然拼读没用，学完了也不会用，过段时间就忘了，不适合中国孩子，等等言论不绝于耳。
我觉得那是没有把自然拼读放在正确的位置上。
它不是万能灵药，它只是一个工具一个桥梁。目的是把能听会说的小文盲引导到能读会写的学习者的康庄大道上。有符合发音规律的单词，还有非常多的不符合发音规律的单词，怎么办？在阅读中巩固和学习！
我用到的分级读物非常杂。大家都耳熟能详了，比如step into reading 、i can read、penguin young readers、reading bee 、牛津阅读树......现在分级读物非常多也非常容易得到，就不展开讲了。我这几天用的是国内引进的哈考特入门级。
最后，总结一下乐乐现在的阅读程度：刚刚入门。有拼读意识，见字可以试着拼一拼，认识一些常用词。因为有较好的听力做铺垫，拼出来能知道意思，拼错能根据画面猜出来。
我们俩都属于那种需要付出很多努力才能有一点点进步的蜗牛类型，所以只能一点点积累，不能着急。自己过段时间比前段时间有进步，就很开心了。
