今天是2020.9.18周五。早上早早地骑着小电马到金牛区教科院参加新学期新教师培训会。心情还是比较激动的，毕竟是本学期第一次培训会，应该又有新能量注入，怀着这样的心情开始了我的周五。
果然，会后充实了不少。本次培训分为四个环节，第一个环节，破冰游戏——选新教师提前准备好的小纸条讨论开学以来课上遇到的问题，简单的小组内讨论，看到了老师们各自的专研精神，对自己课堂的观察，对本学科的各项考虑，每一项都聚焦生本，研究学科特征，分析学情，抓主要问题，值得赞赏，同时也看到了动力。
第二个环节，学生科学素养课后测评案例分析。本学期有幸在开学第一周就收到杨艳老师的邀请加入了金牛区课题研究参研组，于是开学第一周就对此课题参研我们需要做些什么视频会议进行了分析。不过前两周忙着学校的20周年活动和教育论坛，这件事稍有搁置，心里一直比较忐忑生怕跟不上节奏。结果今天的这个会议果然让我惊喜，四位参研老师的分享让我的思路更加明确，对自己的参研工作更加清晰。从四位老师的分享不难看出，参研这个课题对自己的教学有很大促进作用，基于这一点已足够让我欣喜，乐意去做这件事🥳。
第三个环节，周更营的启动，这次我进入了二年级组，同时二年级组也进入了几位新老师和以前很少交流的老师，同时还有一路从一年级上来的两位老师，大家又可以进行思维碰撞啦～在周更里吸取经验，让自己的教学质量有所改变与提升。虽然曾经一开始看似把它当作一项任务在完成，但是不能否定周更反思对我课堂质量的促进与提升。这个过程虽然有些许“疼痛”但依然快乐着，就像蚕宝宝，它所经历的每一个阶段都有疼痛，但都是为最后美丽的化蝶做准备。所以愉快的进入了本学期的周更营啦～
第四个环节，刘老师对本次会议的总结，刘老师对前三个环节内容进行了回顾升华，我抱着学习的心态，对前三个环节的内容进行吸收。
新的学期，新的开始，希望自己有新的突破。看着自己“成长”是一件有意义的事情，简书和各位阅读的老师做到了帮我见证。
“越努力，越幸运。”❤️
