24期—Angel-刘春凤
今天给孩子们讲的绘本《The Runaway Pancake》. It is a folk tale from Germany and Norway.
图片发自简书App
我的教案内容：首先用一首儿歌（正好是二年级上学期刚学Teapot）给孩子们Warm up. 然后给孩子们复习了上节课讲的故事，叫孩子举手回答他对上个故事印象最深刻的是什么？从孩子们的回答可以大概了解每个孩孑
在听故事时关注的是什么。
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其次，拿出绘本给孩子们看封面，让孩子们猜猜Pancake 是什么，说出追赶在它后面的这些动物。让他们猜猜这个故事到底发生了什么？孩子们都非常开心说出了自己的想法。随后给孩子们讲解了整个故事的内容，其间讲到精彩部分，给孩子们提问题，讲到不同动物出现时，我也会用不同的声调和语气讲。
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并且从这故事中写出了2个具有语法点的句子出来具体跟他们讲解用法：例如What a fine-looking pancake!这种感叹句在平时赞美感叹时怎么去表达。另一个是在整个故事中经常出现的一句话：Saw the pancake rolling past 去引入See sb doing sth的这个语法点（因为有2大点的孩子）。
最后叫孩子们扮演故事中动物们出现的神态，怎么去追这Pancake 的情景演了会，孩子都很开心扮演。
Angel-刘春凤
