您现在阅读的是“图画与书的灵动”亲子共读公益推广的第86篇图画书——《我爱妈妈》图文赏析
推荐年龄：5-10岁（大班；1-5年级）
在小小的她的心眼里，生活就像黑白纪录片。彩色的世界似乎在耀眼的彼岸，她总是在注目着和她有距离的那岸。有一天，老师布置了作业《我的妈妈》，班里所有的孩子都自豪地告诉老师自己的妈妈是做什么的，只有她跑出了教室。
在回家的路上，她跟着最俏丽的人看到了最美丽的物件。而创造生活中的惊喜与美丽的人，正是被自己忽视的妈妈。从那一刻起，小小的她似乎才开始认识自己身边最亲的人。
封面上的小小在妈妈过生日的时候在想妈妈的生日愿望是什么呢？封底的导读“所有的人都有妈妈，但是所有的人都不能选择妈妈。我们必须接受妈妈的一切，脾气、禀性、相貌、疾病……我们和妈妈生活在一起，我们了解妈妈吗？又能带给妈妈什么呢？”
环衬上是做布偶的画布，也暗示了妈妈的工作。
扉页跨页的左侧是版权信息，敬请购买正版图画书。右侧的标题下方是妈妈的手工布艺玩偶。
和宝贝一起进入图画书，看看这本《我爱妈妈》与其它图画书的不同之处吧！
P1-P2
我的妈妈和同学们的妈妈不一样。
她总是坐在床上。
她不能给我梳头。
她不能给我做饭。
她没有工作。
她从来不开家长会。
P3-P4
妈妈很少带我上街，她走路很慢，身体总是摇摇晃晃。
她穿的衣服不漂亮，说的话别人很难听懂。
和妈妈出门，我总是走在后面东张西望。
P5-P6
那天，语文课上，老师在黑板上写下了作文题《我爱妈妈》。老师让同学们先说说自己的妈妈。
王小莉说:“我的妈妈是个导游……”
李安安说:“我的妈妈是个演员……”
张谷子说:“我的妈妈是个医生……”
黄豆豆说:“我的妈妈是个老师……”
P7-P8
老师走到我面前:“丽丽，你来说说自己的妈妈。”
我站起来，半天说不出一句话。
我羞愧地跑出了教室。
P9-P10
我在街上走着。
忽然听见前面有人说:“布偶花园新来的东西特别好，咱们去看看吧。”
我经常路过那家布衣小店，但是从来没有进去过。
P11-P12
看着两个姐姐进了店门，我也站在橱窗前，往里看。
橱窗里的玩具真好看。
店里面会有更多可爱的东西吧。
P13-P14
我推开门，走了进去。
“店里的东西真可爱，是手工做的吗？”买东西的人在问。售货员回答说:“是啊，这些布艺是一位很了不起的妈妈做的。她是个残疾人，不能出门工作，靠做娃娃和布艺养育女儿呢。”
P15-P16
听到这些话，我望着布偶花园的年轻售货员，愣在了那里。
“你要什么，小姑娘?”售货员问我。
我慌忙打开门，走了出去。
P17-P18
我一直跑，跑过街道，跑过胡同，往家跑去……
P19-P20
推开门，我看见了妈妈。
妈妈听见声音，没抬头就问我:“怎么回来得这么早啊？”
我告诉妈妈，要回家写作文。
P21-P22
打开作文本，我写《我的妈妈》
“我的妈妈和同学们的妈妈不一样。
她没有工作，
她很少出门，
她不漂亮，
她患有残疾，
但她会做许多可爱的布娃娃。”
P23-P24
说实在的，我不太了解妈妈。
我也很少和她说话。
我觉得她不会知道我心里想的事情。
P25-P26
妈妈过生日的时候，爸爸点上了生日蜡烛。
“许个心愿吧。”爸爸说。
妈妈看着蜡烛，什么也没说。
妈妈的愿望是什么呢？
我悄悄地想。
P27-P28
妈妈很少说话，我很难猜出她的心思。
但是看她拿着我的奖状，我知道，妈妈心里一定是高兴的。
P29-P30
我的妈妈和同学的妈妈不一样，
我的家也很简朴。
在这样的家里，我一点一点的长大了。
后环衬的左侧是作者的创作手记，右侧是作者与绘者的介绍。
