您现在阅读的是“图画与书的灵动”亲子共读公益推广的第86篇图画书——《我爱妈妈》图文赏析

推荐年龄：5-10岁（大班；1-5年级）

在小小的她的心眼里，生活就像黑白纪录片。彩色的世界似乎在耀眼的彼岸，她总是在注目着和她有距离的那岸。有一天，老师布置了作业《我的妈妈》，班里所有的孩子都自豪地告诉老师自己的妈妈是做什么的，只有她跑出了教室。

在回家的路上，她跟着最俏丽的人看到了最美丽的物件。而创造生活中的惊喜与美丽的人，正是被自己忽视的妈妈。从那一刻起，小小的她似乎才开始认识自己身边最亲的人。

内页图

封面上的小小在妈妈过生日的时候在想妈妈的生日愿望是什么呢？封底的导读“所有的人都有妈妈，但是所有的人都不能选择妈妈。我们必须接受妈妈的一切，脾气、禀性、相貌、疾病……我们和妈妈生活在一起，我们了解妈妈吗？又能带给妈妈什么呢？”

环衬上是做布偶的画布，也暗示了妈妈的工作。

扉页跨页的左侧是版权信息，敬请购买正版图画书。右侧的标题下方是妈妈的手工布艺玩偶。

和宝贝一起进入图画书，看看这本《我爱妈妈》与其它图画书的不同之处吧！

P1-P2

我的妈妈和同学们的妈妈不一样。

她总是坐在床上。

她不能给我梳头。

她不能给我做饭。

她没有工作。

她从来不开家长会。

P3-P4

妈妈很少带我上街，她走路很慢，身体总是摇摇晃晃。

她穿的衣服不漂亮，说的话别人很难听懂。

和妈妈出门，我总是走在后面东张西望。

P5-P6

那天，语文课上，老师在黑板上写下了作文题《我爱妈妈》。老师让同学们先说说自己的妈妈。

王小莉说:“我的妈妈是个导游……”

李安安说:“我的妈妈是个演员……”

张谷子说:“我的妈妈是个医生……”

黄豆豆说:“我的妈妈是个老师……”

P7-P8

老师走到我面前:“丽丽，你来说说自己的妈妈。”

我站起来，半天说不出一句话。

我羞愧地跑出了教室。

P9-P10

我在街上走着。

忽然听见前面有人说:“布偶花园新来的东西特别好，咱们去看看吧。”

我经常路过那家布衣小店，但是从来没有进去过。

P11-P12

看着两个姐姐进了店门，我也站在橱窗前，往里看。

橱窗里的玩具真好看。

店里面会有更多可爱的东西吧。

P13-P14

我推开门，走了进去。

“店里的东西真可爱，是手工做的吗？”买东西的人在问。售货员回答说:“是啊，这些布艺是一位很了不起的妈妈做的。她是个残疾人，不能出门工作，靠做娃娃和布艺养育女儿呢。”

P15-P16

听到这些话，我望着布偶花园的年轻售货员，愣在了那里。

“你要什么，小姑娘?”售货员问我。

我慌忙打开门，走了出去。

P17-P18

我一直跑，跑过街道，跑过胡同，往家跑去……

P19-P20

推开门，我看见了妈妈。

妈妈听见声音，没抬头就问我:“怎么回来得这么早啊？”

我告诉妈妈，要回家写作文。

P21-P22

打开作文本，我写《我的妈妈》

“我的妈妈和同学们的妈妈不一样。

她没有工作，

她很少出门，

她不漂亮，

她患有残疾，

但她会做许多可爱的布娃娃。”

P23-P24

说实在的，我不太了解妈妈。

我也很少和她说话。

我觉得她不会知道我心里想的事情。

P25-P26

妈妈过生日的时候，爸爸点上了生日蜡烛。

“许个心愿吧。”爸爸说。

妈妈看着蜡烛，什么也没说。

妈妈的愿望是什么呢？

我悄悄地想。

P27-P28

妈妈很少说话，我很难猜出她的心思。

但是看她拿着我的奖状，我知道，妈妈心里一定是高兴的。

P29-P30

我的妈妈和同学的妈妈不一样，

我的家也很简朴。

在这样的家里，我一点一点的长大了。

后环衬的左侧是作者的创作手记，右侧是作者与绘者的介绍。