2018.2.21早
今天牛油果班的老师都会来到201，我们会一起开始工作。在我看来，牛油果班的出现实在是一件匪夷所思的事情，这么迅速的组合成一个班实在是我这样有着严重拖延症的人做不出来的，也让我看到团队的力量。
2018年寒假刚过，友邻的老师就找来我们，提出由于他们的校址离市区太远，有意向在常青和我们合开一个幼小衔接班，正好我们也在和社区的工作人员联系，希望能够有合作，让我们把正在做的事情整合起来，做一个社区照料中心，能够慢慢的惠及到社区更多的孩子。就这样有一拍即合，很快就确定了。
在我看来，确定的一个重要因素是经过时间的积累，小雏菊自己在做幼小衔接的工作已经三年，友邻也在和小学的孩子共同工作后，衍生出对幼小衔接的不同的理解。大约内在的沉淀已经在发酵了吧：）
社区工作人员给我们提供了可以暂时过渡的房子，我们就开始拉微信群工作了，这样的合作对我来说也很新鲜啊，和不同的团队不同的老师一起工作，大家还相隔甚远，只能在开学前一周的时间有见面的机会去对接和备课，其他的工作都是各自进行，在微信群里交流。这种时候，我会发现微信上的文字只能表达出个人两三成的意思，很容易就会引起误会，一旦有误解，对于愿意表达的人来说，是一个很好的 机会去探索，对于喜欢沉默的人来说，就会是更大误会的开始。语言沟通和见面沟通很重要。
在这个过程中，我强烈感受到桔子同志是一个很热爱工作的人，她的投入非常的强大，也很有逻辑性和可操性，这样的力量在团队里是完全可以带动整个团队向前迈出一大步，非常的欣赏，以前我会有压力，搭档这么认真投入，我也要认真投入才可以，现在明白这是桔子喜欢的方式，她在这样投入大强度的方式下工作是非常享受的，我并不需要像她一样工作，我完全可以按照我自己的方式，缓慢的进入，利用我自己特有的敏感去感受去工作，这是我的方式，也是团队里我独有的魅力所在。还有小雏菊的带班老师，乐子老师，在她身上，我可以强烈的感受到的一个点是，无论什么样的工作，交给乐子都会很放心，她会在工作下来时又一些担心，可是能够很快的把新的工作融入到现有的工作中，似乎在她的脑袋里有一个自动梳理的机器，可以将那些在我看来一坨浆糊的东西梳理梳理好，再带给孩子。还有老相好百合老师，教学部分的指导老师，工作起来直接，在教学的部分果断而清晰，在后期的共同工作中我还会有更多的发现。友邻的老师虽然熟悉，不过没有共同工作，所以还等待后期的发现，很好奇，哈哈！哦哦，忘记了，我们还有一片绿叶，新加入的喜剧老师，总算有个像模像样的劳力，还自带幽默感，很好，还没见到真人。
今天9：30分我们就要在201集合，开始工作，整理整顿清洁素养，以前在电信上班的东西还没有忘记嘛，哈哈。
会有担心，家长会不会觉得我们太随意，不过我自己看来，当老师们在一起工作时，成长就已经开始了，对孩子而言，热情投入的老师本身就是可以值得模仿的，而他们将有幸参与到牛油果班的开拓的建设中来，也是非常幸运的。
2018年2月21日8：23
