5老早就要写小胡这个孩子，因为他确实让我感动，也让我觉得汗颜。可懒惰的本性让我一拖再拖。
开学好久，我对小胡其实并没有太多的印象，我的注意力大多放在班上几个大调皮鬼和成绩优秀生身上，也许还有一些放在那些同事们的孩子身上。小胡是个成绩中等的孩子，不太调皮，像他这般的孩子似乎很自然的就被我忽视了。只在看到他的时候记起，这是小胡啊，过后又被每天千头万绪的小杂事给弄忘了。
让我最初注意到小胡的是一件小事。那天，我坐在前面改作业，突然发现教室后方地面有几张纸片，我皱着眉头盯着这些纸片看，并用目光扫视那些坐在纸片旁边的孩子们，期待有人能主动把它们捡起来扔进纸篓。可好一会儿并没有人动，有的孩子应该明白我的意思，可他们就是不愿意去做，我不禁叹了口气。就在我已经失望之时，小胡同学起身把它们捡起来扔进了纸篓。看到他的行为，我觉得颇为欣慰，忙夸了他一番。这时，坐在小胡前面的一个女孩子却“扑哧”一声笑了出来。
不得不说我的心胸十分狭窄，女孩子的这一声笑又让我生气了。我把她叫过来责问她为什么要发出这样的笑声。她跟我解释:“我刚刚跟小胡说，让他把地上的纸片捡起来，这样老师就会表扬他，结果老师还真的表扬他了。就笑的这个。”她说完看着我，没有觉得自己有任何不对的地方，眼角眉梢还露着笑意，甚至还有些许得意。我沉下脸告诉她，既然看到了纸片就应该捡起来，而不是去指派同学。小胡同学做了有益于班级的事，要向他学习，而不是嘲笑。她听了之后点了点头，神色却仍然是不以为然。我觉得心累，挥挥手叫她回了座位，而心中对小胡冒出的好感却也打了折扣。
再次注意到小胡，是他妈妈在班级群里发了张图片，说小胡的作业已经第二次被别人撕掉了，请老师帮忙问问是哪个孩子撕的，提醒他以后不能做这样的事。第二天，我在班上破案，有几个怀疑对象，可他们都否认了。几天后，小胡同桌的一个女孩子偷拿别人的书，结果顺藤摸瓜问出了撕小胡作业的事——竟然纯属恶作剧。虽然我心里气愤，但为了照顾她的面子，只私下教育了她一番，并没有将此事在班上公开，因此到现在小胡还是不知道到底是谁撕了他的作业。此丫头却自己不争气，不久又拿另一个孩子的作业，虽然这次她动了脑筋，不再吃窝边草，作案距离拉得很远，撕掉了对方的名字，换成自己的。但这一回她低估了那孩子，不到半天，那孩子已经揪着她连同被撕改名的作业跑到我这儿来寻求公道。对于屡教不改的她，谁能告诉我该怎么办？对这丫头失望的同时，心里也埋怨小胡:瞧人家，离那么远也一会儿功夫就破案了，你了，被离你这么近的同桌撕了两回，到现在自己还蒙在鼓里，长点儿心吧！
直到好长时间之后，我才意识到自己的狭隘，小胡是个善良得不用任何恶意去揣测别人的单纯孩子。
更多的注意放到小胡身上之后，我发现他每次进出饭堂的时候总是用手托住门口的塑料帘直等到后面的同学都走过去了为止；每次看到地上有垃圾，总是捡起来扔进垃圾桶；每次同学有困难，总是尽力帮忙；每次放学，总是跑到办公室跟老师说再见……他善良得有点儿固执，又有些幼稚，还很勇敢，不在乎别人的目光，不在乎别人的讥笑，理所当然，持之以恒，难能可贵！因此，我深深惭愧，为一开始不了解他，为自己做不到他这样。
世事纷繁，流年岁月里，我们多少人被世俗打败，慢慢变成最初那个自己讨厌的人。愿我们所有的人都能留住心中的良善，照亮他人，守住自己。
（图片是俺自己拍摄的）
