“老师,我想回家”,作为八年级的一名班主任,我最怕听到这句话,因为我知道,孩子说出这句话就意味着他不想上学了。
晚自习上课之前,我班的一名学生找到我,让给家长打电话想回家,不想上学了,我正好没有课,我说:走吧,跟着我到操场上跑几圈。就这样,跑到第五圈(我们是在学校的操场跑的小圈)的时候问他累吗,他说不累。我领着他陆续跑,到第十圈的时候,明显的他有点跟不上了,我问他累吗,他说累,我说不上学比这还累,回教室自己好好思考一下,到底该怎么做,明天给我答复吧。
就这样我把他留在了学校。
“老师,我想回家”,作为八年级的一名班主任,我最怕听到这句话,因为我知道,孩子说出这句话就意味着他不想上学了。
晚自习上课之前,我班的一名学生找到我,让给家长打电话想回家,不想上学了,我正好没有课,我说:走吧,跟着我到操场上跑几圈。就这样,跑到第五圈(我们是在学校的操场跑的小圈)的时候问他累吗,他说不累。我领着他陆续跑,到第十圈的时候,明显的他有点跟不上了,我问他累吗,他说累,我说不上学比这还累,回教室自己好好思考一下,到底该怎么做,明天给我答复吧。
就这样我把他留在了学校。