在中国式关系当中，师生其实是很玄妙的一个关系集合。他们没有血缘的关系，但却联系得相当紧密，至少有三年或者更长的时间会绑定在一起，随着年级的升高，情感逐渐加强，到毕业考试的时候到达顶点，随着毕业，这段关系逐渐瓦解。
其实，有不止一位老师曾经反映过，当毕业之后，往往是那些当年很调皮，学习成绩也很差的同学会回来看望老师，而那些好同学很少或几乎不回来。
之所以会有这样的疑问，是在大家的观感当中，好同学从老师那里受益颇多，他们应该很感激老师，而差同学有的时候都跟老师弄红了脸，应该不好意思再来看老师，可结果恰恰相反。
这其实是一个很有意思的现象，但并不是个例，因为很多人都有相似的经验，每个人都上学，在学校的表现，无非被分为三种，好学生，差学生和普通学生。
作为普通学生，通常而言，得不到老师的关注，或者老师的关注平平，但是好同学和差同学却因为各自极端的性质，从而得到老师更多的目光。
而之所以会出现这种现象，很大原因是学校环境和社会环境是两个截然不同的整体。在社会环境当中，对于一个调皮的学生，其实很难找到像老师这样，能够时刻监督他，督促他的人。在学校当中，老师为了他的健康成长，常常会花费大量的心血，甚至在屁股后面跟着他，就是希望他不要学坏。
离开学校之后，没有了这样的人，其实调皮的学生渐渐长大就会发现，老师才是真正对他好的人，那种好是不计代价，没有要求回报，很纯粹的一种希望你过得更好。
当他明白之后，其实调皮的学生就会心怀感恩，从而有机会进行某种程度上的报答，而看望老师就是其中一种最普通但也最窝心的一种。
而反观好同学，其实在学校生活期间，更多的需要的是成绩，而好同学其实自带一种属性，或者说天赋，就是他们能够独立地完成相应的课业，并且取得不错的成绩，很多老师其实对好同学没有太多指导性的意见，是因为他们什么都懂，什么都能够做到，基本上能够自主学习。某种程度上，老师的贡献其实不算很多。
用一点比较冷血的论调来看，如果老师付出相对得少，那么他得到的回报也不太多，因此好同学其实从内心当中对于老师的帮助，并不会像坏同学那样感同身受。
当然不得不承认的一点，好同学，相对而言，他们的智商比较高，与此同时情商就不太高，这种情商不太高的直接表现，就是缺乏感恩的心，更准确一点的说，他们比较自私。
当然不能否认的是，毕业之后，其实好同学和差同学他们之间的际遇完全因人而异，很多好同学在日后的生活当中其实过得不那么好，因此他们也没有面子回来看望自己的老师，而差同学由于也没有什么可失去的，有的时候反而过得不错，因此他们回来看望老师也脸上有光。
当然，最后不能排除的是拥有性格方面的因素，有的人确实不擅长沟通，不喜欢走动，也就造成了他们比较孤僻的性格。
当然从老师的角度出发，其实想得并没有那么多，当年能够成为师生，本身就是一段不可多得的缘分。老师退休之后，其实很怀念当年的生活，如果有同学能够去看望他，是很美好的一段回忆。
希望同学不管多忙，都能抽出时间去看望一下自己的老师，他们真的很需要你。
