本月团队内部学习书籍，阿德勒系列，我的自选书目是《自卑与超越》-徐姗译，弗洛姆点评版。我的计划是每日一章，12天看完，每章输出三条清单。
第七章：学校的影响
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这一章倒是蛮适合老师看的，虽然我不是学校的老师，却也收获到了了解孩子的内心的方法。
对于家庭而言，学校是一种延伸。从早期的没有学校，孩子都是在家中接受学校教育，到后来的只有部分家庭的孩子能够接受教育，到工业革命时代学校教育的慢慢普及。学校教育的重要性慢慢提升。
01.家长要培养孩子的社会感
孩子入学，其实就是孩子进入社会的一种体验，如果他能够脱离家庭而适应学校及社交生活，那么孩子就能很好的融入学校与其他人交往。如果相反，就说明孩子的社会感缺失，孩子可能会哭闹想家，可能对会学校生活不感兴趣。所以，在入学前，家长就需要担负起孩子社会感的培养。
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02.老师需培养对孩子的兴趣并建立联接。
孩子入学后，如果不能与老师同学和睦相处，会讨厌学校，对学校失去兴趣，甚至讨厌学习。所以，老师需要了解孩子的兴趣点，并让孩子相信通过努力孩子会有所成就，帮助孩子建立信心。
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03.避免让孩子自我设限
每个孩子都有自己的特点，成人（父母和老师）不给孩子设限，贴标签（你这个不行，你不擅长……），也避免让孩子自我设限（我就是学习不好，我就是成绩差……），改变孩子的自我认知，努力发掘孩子的兴趣点，充分的了解孩子的内心（如这样做的目的，不喜欢学习的原因……）。
即便孩子犯了错误，首先要引导孩子关注他现在面临的问题而不是犯的错误。找出是什么原因以及孩子内心的想法是什么，友善沟通，提供建议（而非指责）。
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如果孩子是被攻击的对象，他就无法得到学习。而如果他可以谦虚地听取他人意见并做出相应的思考，就一定可以改变自己的想法。
