一、女儿中午不睡午觉，刚开始跟奶奶在房间躺了一个多小时没睡着，然后就干脆起床玩了，跑到妈妈睡觉的房间，对着一排小猪、小狗、小猫、小鸭布娃娃玩起角色扮演的游戏，一个人扮演不同的角色，玩的起劲的很。
女儿的感受:乐在其中。需求:不需要睡午觉、需要玩耍。
二、因为女儿在现在的基础提升班，能力明显比其它同学强很多，而且老师教的内容她能很好的做到。我考虑目前这个班是否适合她，于是跟老师沟通能否给她换一个层次高一点的班。跟女儿沟通时，女儿闹着不同意，说喜欢现在的老师。后来妈妈再跟她沟通时，愿意明天先去其它班看看再做决定。
女儿的感受:不乐意、不舍、担心、纠结。需求:她在目前的班上享受助教的资格，老师也很喜欢她，她自己也有成就感，如果换到新的班上，她担心老师是否一样喜欢她，能否享受到目前的成就感。但妈妈说新的班级可能会学到更多东西，而且妈妈答应给她买一个玩具作为换班的奖励，这些对她又很有诱惑。她内心的需求是:想得到老师的肯定和成就感，又想学到更多的东西，得到妈妈的玩具奖励。
