12月13日，也就是周一，又要来一场考试，期中考试考了年级倒数第一，其实并不是我们班差，主要是班里有一个年级倒数第一的，十几二十分的在我们班拖后腿，以前从来没有倒数过，不是第一就是第二，本来我还蛮有信心逆袭的，但最近我感觉有点力不从心 ，怎么感觉以前用的那些方法在这些孩子身上怎么没用了？
以前我很重落实，现在感觉也非常重落实啊，为什么没效果了呢？唯一的区别在于，我今年陪寝没有陪自己班的男生（我们寄宿式学校），晚上没有开小灶让那些后进生抄写词语表，补生字词这些基础知识，但这是主要原因吗？其实我不喜欢这种方式，我不想用晚上休息时间还来帮助学生补习功课，这样学生累，老师也累，大家都得不到好的休息，但是不补又不行，这些后进生真的是自觉做作业的习惯超级差，你不在后面催，盯，根本就不行，不要说这是老师没教育好，我不想背这个锅！
以前还用了一个方法，分层管理，分层布置作业 ，把85分以下集中起来坐在中间靠后几排，我们语数老师的办公桌就在教室后面，除了必做的要上交的作业，我会根据这些85分以下孩子的具体情况，在额外布置作业，然后进行批改，一小排四个人，每排有一个专门自律性强，学习又好的同学负责配合老师管理他们，一直紧抓他们的基础，最后期末考试成绩不错。今年我同样用了这个方法，但是有老师说，这样不好，成绩差的坐在一起只顾的说话去了，而且他不会，旁边的也不会，连个学习的对象都没有，我们学校也一直要求优差搭配，师徒结对的坐座位，我也不敢违背，后来我又重调了座位。但是这样，每次我想分层布置作业的时候，我都找不到那些85分以下人的具体位置，好烦啊，单独收他们的作业也不好收，有漏掉的也不清楚，我还专门打了这些人的名单贴在讲桌上，可是要找人的时候还是不方便，这一个的那一个的，也不方便记忆。以前就那中间后三排，一目了然，谁都跑不了。
哎呀，我该怎么办呢？怎样才能提高他们的成绩呢？
