⒁随感十四——感恩指导

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                ⒁随感十四——感恩指导

      昨天,给儿子写了一篇沟通五步曲《致努力学习的儿子》。我的一位同修看了后,很是生气,给我回复是“你知道吗?我们当孩子的听到这些看到这些其实挺-烦感-!”另一位同修说“说真话的好孩子,我看了也烦感。”到底为什么呢?

      看到这些真诚的话语后,我进行了深深的反思,到底是那里出了错呢?我没有写过分的话呀,为什么会产生如此强烈的反响呢?幸亏没给儿子看,否则,得罪儿子还认为对他好呢?也许这就是代沟吧?我又细细地看了一遍写的文章。初心是夸儿子,其实是连讽带刺,前句夸、后句紧跟着就是转折,但、如果、不、好象、水过地皮湿………等,让人看了确实很不舒服,真的倒吸一口凉气。字里行间都有气,都有责怪之意。表面上是为了孩子好,其实满篇都是说教,让谁看了也不会高兴的。

      以前没感觉到,现在感到与孩子沟通是一门很大的学问。家长往往站在高处,以盛气凌人的咄咄逼人之势,对孩子进行说教。家长的心态就是,我反正都是为了你好,你怎么不懂呢?说起来振振有词,分析话语确实也很对,没有什么瑕疵。家长从来不承认自己有错,孩子不按自己的要求去做,就说孩子不懂事。孰不知,家长自认为有经验、过来人,字字珠玑、句句真理的话,可到了孩子那里就成了炸弹,就有可能是致命的。孩子怎么办呢?和家长理论、给家长反抗的,其实还是好管教的孩子。就怕那种不给你沟通,你说么就是么,你说你的,我做我的,进行无声的反抗。更严重的就可能离家出走也很难说。这是不懂孩子呀,不懂孩子。

      通过与同修的沟通交流,我深感到自己真的是白学了,还自称换位思考,是为孩子着想。用意是好的,却没有真正站到孩子的立场去考虑问题,没有真正考虑孩子的心境。孩子已经深恶痛绝了,心里憋得要发疯了,家长还在那里喋喋不休。正如同修所说“这种时间长了,我们孩子很压抑,同样很痛苦,很想逃离你们!!你知道吗?”我不知道,我还认为自己很对呢?特别是一个“逃”字,让我怵目惊心,危险就在眼前、已悄悄来到身边,我还在木麻不觉。我怎么办?怎么办?我此时此刻才感到了后怕,才感到了自己的无助,才感到了对同修指教的无比感动。

      现将同修的精典语言,作为语录如下:

      “其实你不用给孩子说你所谓的高明不过的学习方法,那些方法是你认为的,孩子是孩子,你是你!”

      “你只告诉孩子,爸爸认为你每次考试能前进一名就是我最棒的儿子!”

      “你要闭嘴!要多听孩子的一些想法和对事情的见解,任何一个孩子都想把最好的一面呈现给父母,而一些自以为是的父母只恰恰不看优点只看不足!!”

      “一味地揪着孩子的短处和别人的孩子的优点去比较!!这不是高明的父母!”

      “只要大方向没有错,不犯法违规就行。”

      “你要从根本上认识上把你原来的教育方式去革新!!把你原来认为的好好改变,可以说彻底改变,为时还不晚!”

      “从现在开始学会放手,不要天天看着孩子没做好,没正形。”

      “孩子是份天然的宝藏,是金子、钻石、油田,什么都好!”

      “对孩子我们不能老用硬性教育,你看李玫瑾的软硬教育孩子不一样变得越来越好了吗?医院用奖励孩子的办法比他父亲用铁链子栓效果还要好,不是吗?”

      “非常痛恨你们这样的父母,自以为是的父母,感觉你们什么都比别人全面!”

      “其实,你们没有看到自己的缺点,我们看到我们不说,但内心真个不服气。”

      “切不可管得太死了,太死了孩子就没有自信心了,你是知道的,自信心很重要!”

      “告诉我,你一天学10个小时,你会不会感觉累?孩子毕竟是孩子,他更累,真累了让他放心大胆的歇歇,放松放松,打打球有个强健的体魄,给人感觉不是很好吗?”

      “别天天学习、学习、再学习,其实我啥也学不进去,学也没学好,身体也没搞好,乐器也不会。”

      “什么都刚刚好,发现他的长处和爱好就应该积极鼓励支持。”

      “爱好是一个人最大的内驱力。总比你天天唠叨要做的起劲吧。”

      “你要想出孩子的100个优点。”

      “人是有慧根的,聪明的父母会发现孩子的慧根,并会很好地从这方面做文章,并帮助孩子共同谱写美好的篇章。”

      “这样出来的孩子,天天幸福快乐轻松满足,天天做自己喜欢的事,父母天天快乐嘉许,何愁不出成就,何愁不成卓越人才?”

      “你改变了现在的方法,你的孩子百分之百是个卓越的孩子!!”

      “所以你一定要痛改前非!不能把你以为对的,就用在孩子的身上!”

      句句雷人的话,直戳我心,震惊之余,心中是满满的感激之情。正如同修说我的,要放下身段,别端着家长的架子,那样孩子是很烦感的。用过往的方法去教育现在的孩子,一张嘴就是打击型的,认可性的话语不多,久而久之,会让孩子失去自信心,在社会上会缺乏猛劲、闯劲,干什么都不敢去争取,去要求,这样的孩子,难道是家长想看到的吗?不是,绝对不是。每个家长都想让自己的孩子阳刚自信,充满正能量。要想这样,只有学会放手,还孩子自己的天空,让他按自己的方式去自由翱翔。

      要感激同修对我直击心扉的教导。我一早给妻子说“我也学了很多,也学得很认,真正让我猛然醒悟的,竟然是同修晚上对我的谆谆教导。”内心除了感激还是感激。

      亲爱的同修,你是有福报的,有你真好!

          2018年5月6日16:23    陈涛    兖州

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