元旦假期期间，跟几个朋友聚会，期间大人聊天，孩子玩手机似乎成了常态，对此现象，我们几个妈妈们交流了观点，居然惊人的一致：不鼓励、不剥夺、保持交流和关注。

孩子正值初二，可以说是非常关键的时期，教育界有句谚语：初一相差不大、初二两极分化、初三天上地下！初二不仅仅是学习成绩的分界岭，同时，初二的孩子性格养成且正处于青春叛逆期，老师曾说：如果初二阶段，你们还能做到母慈子孝，那说明你们的家庭教育是很成功。如今，孩子初二上半期即将结束，回顾一下，我们还算做到了母慈子孝，其中有个很重要环节就是我们较好的处理了她打游戏这个事情。

一般来说周五的晚上是她放飞自我的时候，周六周日基本都有零星时间来玩几把，在培训班和完成作业的间隙里进行，班上几个要好同学早早约好游戏中见，我一如既往会给她备好水果，不去打扰她的游戏时光，掩住的门缝里依稀还能听到语音里几个同学正在热烈讨论游戏策略，我和先生相视一笑，各自忙碌。

不要以为我们一开始就能这样开明，实际上我是下了一番功夫做了一番调查，制定了几个小措施来管控：

首先，打游戏的这几个同学在日常的学习中都有了解，这个游戏组合的成绩梯队在班上都为中上成绩，也就说明，他们的自控力和学习力都很不错。

其次，她的游戏时光都在家里，而且对自己的学习计划有一定的安排，周五放学回来我偶尔会戏谑她 ，吃完饭就去游戏吧。她会说，先要完成某科某科的作业才能游戏，不然明后天时间会很紧，听到这话，我就放松了，有什么比她自己心里有数更有效的提醒呢？

再次，合理游戏会带来一些意想不到的好处，比如孩子通过游戏组队，跟班上同学相处融洽，以前内敛的性格也逐渐改变；理科成绩相对弱一点的她，现在在团队的帮助下开始稳步上升；喜欢研究游戏策略的她也逐步从跟随到领队，信心倍增。这个变化挺可喜。

最后，最最关键的一点，我们要求她晚上临睡前一定要把手机、平板等电子产品交予我们保管，杜绝晚上沉迷偷偷玩游戏，这点很重要，孩子的沉迷在一定程度上跟家长的漠不关心或一刀切的禁止有密切的关系，这个时候，需要讲点策略。由于早早制定这个规则，所以接受起来她只会认为这是个惯例，而不是不信任，一定程度上有效减少逆反情绪的产生。

社会发展进步，家长不能再如从前一样教条式对其禁锢，跟他们交流，明白他们的想法，一点点去融入去改变，亲子关系没那么难处。共勉！