兔兔老师幼儿拼图导图大师课第14节
日期：20240526
孩子姓名：丁丁
年龄：7岁6个月
学习主题：美食厅
课堂积分：8朵大红花
课后总结：
1、训练观察力，抓关键特征
老师复习了上节课内容后出示了一幅三色丸子图片，让小朋友们找出是图中哪一个盘子里的，小家伙们观察很细致，他们很快注意到周边事物的不同，但是丹措、嘟嘟和丁丁回答三次之后老师说都不是最明显的特征，最后楷楷找到了，是三色丸子的竹签下的盘子！哎呀，我也没有关注到这里！的确这个最明显！
饼干人的辨别也是很考验大小朋友们的观察力，最终老师的答案揭开时大小朋友们都感觉到自己找对了，但却找不到最关键的那个点。这就像我们最近练习的找关键词，老师是把关键词思维渗透到了小游戏中！孩子们玩儿着就被熏陶了导图思维，让我这个惯性固化思维的妈妈在努力学导图思维正吃力时看到自己孩子被如此轻松的教授简直是开心开心啊！
2、发散思维与垂直思考
烤鸡翅、火锅和油炸洋葱圈都是小朋友们喜欢的美食。餐桌上再平常不过的菜肴，老师提问“用了哪些食材？都有哪些口味的？哪个地方的人吃的多？什么方式做熟的？”这样的引导马上激发了小孩子们的叽叽喳喳，妈妈们的深刻反思“吃了那么多次，我咋没想过问这些呢？”这不就是最近练习的发散思维方式吗？学了，却还不能用起来，而这节课的玉抛出来了，看看能否引出我们的砖吧。
每一节课，老师悄悄用导图思维展开引导时，妈妈们都会意识到不仅孩子需要来学导图，自己比孩子更需要。
