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“阿姨，我又来你家放松了。”大年初六的早晨，帅气阳光的男孩坤来到了我家。这孩子在这里最好的重点高中读高三，是儿子初中时的好友，假期经常来我家玩，有时会小住几天，孩子们的娱乐聊天从不避我，我也愿意分享他们的快乐，分担他们的烦恼。
孩子们一起谈论最多的是各自的班级、老师和同学，每到这时，儿子谈起自己的学校总是眉飞色舞的满足感，而这个孩子却是愁眉不展的失落状。
02
他就读的重点高中聚集的都是精英人才，而他们的种种表现，让这个知礼懂事的孩子很不快甚至是压抑。听了他的倾诉，真的让人质疑这些堪称学霸的孩子，真的算是优秀吗？
班里有学习成绩一般的孩子，在学习上有什么问题需要请教同学时，多数孩子的表现是“我正在忙，没空讲，你去问别人吧!”遇事冷漠，不懂得帮助别人。
有时几个孩子一起出去吃饭，有的孩子点完自己爱吃的之后根本不管别人，只顾自己吃，付自己的费用。无团队意识，不懂得友情的重要。
班里有什么工作要做时，很多孩子的表现是，我没空，让他们去做吧。其实对于高三学生而言，每个人时间都是宝贵的，需要做的事情整个班级的事情，不是某一个人的事情，为什么只有那么几个人甘愿为大家去做？这样的孩子没有担当，没有责任感。
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应试教育下，很多孩子的成长本身就是畸形的，除了学习，什么都不懂，什么也不关心。我遇到过一个学习非常优秀的女生，考入了北京的一所985院校，大一的暑假回来真的不知道怎么坐车，父母不去北京接就在学校哭，不敢自己坐车。因为除了学习，她从不与同学交往，也不知道如何去学习这些简单的常识。这样的孩子，即使学习成绩非常好，能算得上优秀的孩子吗？
试想一下，如果一个孩子的学习成绩非常优秀，但遇事自私自利，任何事都推三阻四，不顾别人感受，没有团队意识，凭借优异的成绩，他可能进入了某个知名企业。但如果你是其中一员，你愿意与这样的人合作吗？如果你的领导，你愿意重用或提拔这样的人吗？这样的人将来真的能算作人才吗？
无论于国于家，我们需要培养的是有责任感、有爱心、有能力的孩子，而不是仅仅是一批只懂得学习和考试的机器。很多的孩子的状况，不仅需要我们反思，更需要引起我们的高度重视。尤其是家庭的教育，对孩子的成长是至关重要的。要想让自己的孩子将来成为对社会有用的人，学习的培养非常重要，学习----不仅是书本知识的学习，更重要的是综合素质和能力的学习！这样才能让孩子成为真正优秀的孩子！
