差异点：迟到后对领导的试探，角色认知明确虽然沉浸其中却有觉察。
闪光点：听徐老师讲座意识到自己的情绪不稳定导致孩子的情绪不稳定。
动情点：听讲座，领导讲话，都有所触动并有觉察。
心理学意义和心理学解释：角色变化掌握不错，从不知道自己不知道（无知）到知道自己不知道（自知）再到知道自己知道（觉察），正走在不知道自己知道（习惯）的路上。心想事成（好的坏的同样会心想事成，想什么就会看见什么。）
思考：
说了什么：沉浸在坏情绪中的会形成低落心境，看到了就改变的开始
为什么这么说：看清自己，探索自己。
这样说为了什么：为了改变自己，活好自己。影响老公和女儿。
怎样帮助她：和她一起探讨，换个角度看事情。
