（一）
晨，上五楼，从后门方向过咱班，没开灯，但仔细一看，投影仪屏幕上有蓝光，讲台上还佝着一个细瘦身型，边看着屏幕边抬头往教室后头看……
是张洁。
教室后头，模糊地，站成阵列的邱月、王妍……乖乖地听着张洁的指挥，一个一个做着舞蹈动作。
这劲头，要是用在学习上多好。
因为住在弹子石，这孩子，早上来迟到过好几次，下午也总是请求早点放，哪怕作业拿回家根本就做不起，也从不问。
原来，她的兴趣是搞活动！
昨天给班上娃儿说了艺术节，张洁第一时间、自告奋勇做策划，三两下就把任务安排了下去。
当时，我又是吃惊又是高兴：惊的是这娃雷厉风行的办事风格，喜的是发现了班上搞活动的人才，以后遇到德育处的活动，我就——不用操心了！
（2）
改联系本。
张洁的本，明显不对。
作业记错了不说，日期也似乎是涂改过，似乎是1110改成的1120，2变1的地方，有反复添改的肿胀线条。
每日反思似乎也曾见过，是关于泪的，说到妈妈爸爸不在家被寄养在外公处，外公外婆如何不信任她令她委屈落泪。
喊科代表找了她来问，她面不改色心不跳地直视我的眼睛保证：“做了的，你不信喊我外公做见证！”
没吃多了，这样的娃儿浮躁得很，我心想。
“那，你既然写了读后感，活要见人死要见尸，拿来看看？
这妞一听，立马很爽快地告诉我：王老师，我马上拿给你看！
没等我说完，张洁就一溜烟似的跑出了办公室。
等，可半天，没见人。
肯定又扯谎！这娃，撒谎成性，怎么得了！
我快步走到教室门口，打断领读英语的王钰：“张洁呢？”
她手一指，位置旁边地上，本来就矮的张洁，确实不容易看到。
“张洁，你给我把书包提出来找！”我提高声音。
不动，继续一个本一个本翻。
“喊你把书包提出来找！”我有些气急败坏，声音也大了起来。
班上早读的娃们也小了声，看着我。
“看什么看！自己读自己的！王钰你好好领读！”我恨恨地说。
娃们也不敢再继续恋栈，回到书上，又读了起来。
“你说你做了的？谁相信？你以为找书包就可以缓兵之计？简直就是开玩笑！”
