也许好奇，也许纳闷，但了解过后，学习过便会洞察另一个世界。听完宋老师的课，我明白了科学技术和专业的装备会促进我们的教育教学，在互联网信息技术的催化下，教育需要轻量化。当今科技迅速发展，科学的发展也在推动着教学的发展，宋老师的课改变了我对以往固有的教学方式以及教学体系的认知。如今的“轻量化”教学，通过硬件与软件的结合，让学生很容易接受新知识，改变了以往沉闷式、填鸭式的教学，这可以让老师和学生可以在一个愉快氛围中教学与学习。
什么是教育的轻量化呢？听完宋老师的课，我了解到，轻量化的教育要有有轻量化的教学硬件、教学软件、系统平台，以及老师们迎接轻量化的自身准备。
记得上小学时，全校只有几个班级会配备电视，初中时全校安装了统一的电视、投影仪，高中每个班都配备一张大投影，现在看看中小学，基本上每个班都会配备可以联网的电脑或者教学硬件。我想这些教学设施的变化与科技的发展是离不开的。当然这有我看不到的也在悄然发生着变化。现在的教学也微信平台，网络平台也在不断地更新换代，这些都是我们能够看到的发生在我们身边的。这也就说明了没个时代都有每个时代“教育的轻量化”。
如何理解教育的轻量化，必然要从我们的身边看起，比如那走廊里的茶杯画，墙壁上的铁丝网挂满学生的作品等这样温暖的小形式，这些小形式是生活中的细节，教育中也需要。老师们可以将花花草草检测仪、蓝牙音箱、家庭云监控（小米家庭摄像头）等各种软件和小程序用在课堂中，如此生物老师可以记录植物发芽的过程，以直播的方式让不同地域的小孩子都能看到昙花一现的瞬时美好，可以用云存储、滴答清单、钉钉、乐秀、圈点、美篇、石墨文档等记录生活点滴，特色课程可以存在例如CCtalk这样的直播课堂，在线方式存储随时随地学习。以上这些是宋老师在课堂上提出来的，我们同样可以留心生活中的一些对于教学有帮助软件或者app来辅助我们的教学。
作为一名老师，只有从生活点滴理解教育轻量化，静下心来下来用孩子的视角看班级、学校角落，才能发现一些有意义的东西，总结出一套自己的教学方法，这样才能更好的做好教育教学工作。“学高人之师，身正人之范”，我会努力向前，用科技等硬件和内心的柔软让自己的课堂“轻舟微波荡漾”。
