学校举行中段考试。刚才监考数学时，我秉着考风正才能学风正的理念，例行公事去查看一下每位同学试卷下压着的本子。当走到第二位男生跟前时，他也把一个厚本子给我看了，但随后仰脸带着敌意的神情对我说:我不可以用演草本吗？我看出了他内心的抗拒和愤怒，就对他真诚地笑笑，轻声说:当然可以！但我可以看看你的本子吗？说完这句话，他的紧绷的脸色明显缓和许多，有点不好意思地收回目光，点点头，一场即将发生的冲突被成功化解了。
时间静静流淌，等考试临近结束时，同场监考的一男老师突然大声说:xxx你头别乱扭动了，好好做你的题！谁知那个男生立马怼回来:“我没有扭头！我啥时间扭头啦？”“再说没扭头！我把你试卷收了！”男老师火了，一下子站起来。这时这个男生气呼呼把试卷猛翻一通，也没再说下去。
考场又趋于平静！好险！我刚才把心悬着了，此刻慢慢放下，我有一个大大的疑问:这个世界怎么了？随后很多念头洪拥而至:这人与人之间的信任危机，情绪的投射与管理，青春期孩子的心理，紧张的师生关系……
最撞击心灵的还是停留在刚才两名学生对待老师的态度上。我们俩老师只是正常履行监考的职责罢了，为什么学生的反应如此强烈，言语如此激进。况且已问过同场监考老师，这两个学生我们都不认识，也就是说在这之前不存在有任何矛盾积压问题。
细思事情之所以会发生，原因有以下几点:首先是青春期孩子心理特点所致。易怒、敏感、冲动等是很常见的现象。一旦有外界的刺激，就会爆发，他们也很难控制！此刻，理智脑和情绪脑是分离的。其次，与当下的教育环境有关。在只重成绩，卡要分数的现行教育体制下，师生都是很焦虑的！老师很难也很少去关注到学生的身心需求。本来应该是学习和健康一手抓，二者同生共长的，现在二者已是严重偏离错位，所以导致了不和谐的师生关系。其实，关系就是生产力啊！没有了关系，哪还有教育！然后还与信任危机有关。这是一个人人都渴望诚信的社会，这也恰恰说明诚信的缺失。我查学生本子是去干什么，其实就是不相信学生呗！学生很反感、抗拒，说明处在这种关系中的人是不自在的，压抑而又痛苦的。万幸的是我通过学习，看到了学生情绪背后的真相，通过觉察，进而理解并接住了他的情绪，没有被投射到，所以轻松化解。其实这也牵涉到最后一个原因，人与人的正常沟通问题。沟通的55387原则同样适用于课堂。同班监考的那位老师如果能心平气和，管理好情绪，不被那个学生抛来的钩子钩上，拿事实说话，问题指向性强一些，也许就避免了这场冲突。
坐在五楼，沐浴在从窗外透过的冬日暖阳里，心里的寒冰渐渐消融！
世界还是那个世界！一切由心造！
