路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。
——题记
我初中的数学老师是一个年近半百的有着浓密络腮胡的男人。看到他的第一眼,我便觉得他是一个严厉的人——他的狭长的眼睛中闪烁着璀璨的智慧光芒,透过厚厚的镜片就像聚光灯一样向我射来,让我无可遁形。我不经打了个哆嗦,并且预料到接下来的三年并不好过。
并不出我所料,他严厉,而且严厉得近乎苛刻。例如,在他的课上不准看手表(在他看来这是对老师的不敬)。记得有一次他突然异常"凶狠"地点了一个同学的名字,并要求他站到教室后面罚站,原因是他多次低头看了手表。我们都非常吃惊,因为那是我们班成绩最好的同学。在我们看了,老师都是比较顾及"好学生"的面子的,却不料他不仅仅是"一视同仁",更是对他们提出了更高的要求。这是极其少见的。再譬如,它规定如果上他的课迟到了,一定要从前门进入,若是谁为了方便会逃避责罚而偷偷从后门溜进去,那恐怕就得接受她的雷霆之怒了。"这不仅仅是纪律的问题,更是信用!"他说。
到了初二,我们大概已经摸清了他的性子,他虽是严厉,但也是个极其宽容的人。只要上课不开小差不违反纪律认真完成作业便是OK了。
说到作业,又不得不提他的作业方针。初二、初三的作业量是蛮多的,第二天往往有很多人无法完成,于是便有人想着干些偷鸡摸狗的事情——抄袭。那一天上课铃声刚响,他大踏步走进教室,周身散发着一股动人的寒气,我想着这就是小说中所谓的"杀气"吧。"啪"的一声将一叠试卷摔在桌上,他黑着脸,锐利的眼神像一把刀子一刀一刀地剜在我们身上。我们都僵硬地定在位子上,有些胆小的脸都白了。良久,是死一般的寂静,就剩头上的风扇"呼啦,呼啦"不怕死地转动。终于,他缓缓道:"我也知道你们作业多,数学作业写不完没事,我也不会逼你们。我也说过有些麻烦的题目只要把思路写在一边不用算也可以,要是再写不完,跟我讲一声,慢慢补,没问题。但是你们吵是什么意思?!"他的音量猛然提高,怒发冲冠,目眦欲裂,"数学是神圣的东西!人品也是高尚的东西!年纪轻轻就走歪门邪道长大后要怎么办?那对得起你们的父母?抄作业别看它小,其实就是品德败坏!你、你们"他激动地说不下去,一手捂住胸口,一手撑在桌上,低下头大口大口地喘气,全身都不可抑制地颤抖。我们都吓了一跳,呆愣愣的不知如何是好,也是难以理解为何一件小事便让他气愤到这个程度。
而现在开始慢慢了解了,他的愤怒不仅是一个经历了世事沧桑的人对现实中恶劣之事的深深厌恶和鄙弃,更是一个老师对学生深沉的爱和满满的托付的心愿。
所以说,他不仅仅是我们的数学老师,也是我们的人生导师。
它不像别的老师,喜欢提前上课外加拖堂,争分夺秒、锱铢必较。他遵守原则,准时上下课,并且宁愿花几分钟时间在课堂上探索数学以外的知识。还记得有一次他给我们看朋友圈上的一个故事,讲的是一个没有文化的工人通过经验发明了一个专家学者耗费数月无果的机器。它让我们说说有什么感想,班上口才最好的同学站起来(在他的课堂上不需要举手发言,有想法站起来说便可)说:"这个工人根据实际懂得变通,不像那些专家依赖于科学知识,顽固迂腐,我们要学习他的创新精神。"老师鼓掌,道:"说的好,就是这个道理。但我看了之后却有些不一样的感觉,你们猜猜是什么。"大家都被勾起了好奇心,,却都想不出还有什么其他的见解,纷纷催促他别卖关子。他微微一笑,"你们看,这个工人的方法虽是简单实用、造价低廉,但制作出来的产品质量却不够好、不耐用,而且生产效率低下,对于一个大公司来说并不是最好的选择。它不仅影响产品质量、限制工作效率,更是降低了该公司的市场竞争力和口碑形象,从长远角度看是不利的。反而是这个企业若是继续资助专家团队,带他们研制出新颖、高效、高质量的机器来,对企业倒是更好。"我们都被他说的哑口无言,却也都佩服他的高瞻远瞩。
一晃眼三年的时间就过去了,临近中考,所有人都紧张不已。
中考那几天,他恰巧是我的带队老师。他鼓励我们,教我们如何放松,告诉我们开始时千万要冷静,还传授给我们前辈的考试秘招。印象最深的便是他说的天道酬勤,这也是我后来学习、生活中都坚持的信念。在他的鼓励下,我每场考试都带着自信和勇气走进考场,再写着沉静与沉着走出考场。我最后被一中录取,还要感谢他。但悲惨的是,我数学考试发挥失误,改错的不该错的都错了,硬是被别人拉了几十分。我自己倒是不甚在意,因为心中记着天道酬勤,明白即使不是现在只要坚持不懈就会有回报。
但是他,对我说:"对不起,是老师对不起你。"
我惊得直掉眼泪,那时候还以为自己肯定是进不了一中了,却也丝毫没有怪他,只是不知道该怎么回答他,便干脆装作没看见还删掉了那条短信。老师,我感谢您还来不及呢,哪能责怪您呢?
毕业后我们回初中探望老师。他乐呵呵的请我们吃饭,犹记那是他一扫过去严肃的形象,笑得嘴巴都合不拢,他拍着胸脯道:"现在我什么都没了,就剩你们了。"严重是无尽的宠爱与飞翔的希翼,正如看着他亲爱的孩子。天上的白云倒映在他黑得澄澈的眼眸中,那一瞬,他满足的仿佛拥有了全世界!
他是我的初中数学老师,他严厉,他有原则,他守信用,他善良,他宽容,他幽默,他衣食节俭,他目光长远,他会讲俄语,他爱打篮球。。。。。。他使我爱上数学,也使我懂得了做人的道理。
良梅,良梅,他的名字便决定了他这一生注定是一个如梅一般高洁的男子。