高中英语的固定搭配非常非常非常的多，如果说这个问题是“问高中英语固定搭配有哪些？”，那么是没有办法用一篇文章的篇幅把所有的固定搭配都罗列出来的。
理论上，只要一个单词属于高中英语3500词的范围内，那么他相关的词组短语和固定用法都属于高考范围内可以考的词组短语。
实际上高考这几年也就是这么考的，每年高考的真题中都会出现在高考历史上，第1次出现的词组短语这个短语构成，它的每一个单词都属于3500词的范围内，但是，这个短语在以往的习题，在高中的课本以及阅读材料中都没有出现过。考生一旦在考试中遇见，如果没有提前整理记忆过，那么就将是这个考生在整个高中第1次遇见。
词组短语对于高中生而言就是英语拿高分的密钥。在高中阶段只背高中英语3500词很难拿到高分，通常分数会在80~110之间。但是，如果能够系统性地学习和记忆词组短语和固定用法，就有机会挑战140以上的高分。
词组短语的种类是非常多的，比如：由不及物动词构成的动词短语就有三四千个，他们的形式多种多样，比如：
动词+不定式：go to do sth
动词+ing形式：begin doing sth
动词+介词：think of
动词+双介词：trade in for sth
动词+介词+不定式：be about to do
动词+介词+ing形式：spend sth in doing
动词+过去分词：get sth done
还有N多种的，各种各样的复杂形式多种多样，没有办法一一举例。每一种形式下面的各种各样的结构非常的复杂，不胜枚举。所以考试的时候，比如像完形填空、语法填空、改错，就特别喜欢考动词的结构。
有时候同一个动词带上不同的结构意思完全不同，比如：
put sth away 收拾东西
put sb away 把某人送进监狱
put down 做记录
和put有关的，整个短语结构有四五十个，而且有时候同样一个短语，他还有多种意思。
比如put down，除了有做记录以外，还有：放下、下定金、镇压、哄宝宝睡觉…等等多种意思。
当你去整理和记忆这些词组短语固定用法的时候，你必须要有一定的过滤筛选的能力，要判断出哪些是必须要背的，哪些稍微了解就可以。
除了上面说的那些动词短语以外，还有很多名词性的短语形容词性的用法，以及一些语法的特殊结构，句式，比如：
高考前几年考过的： a feeling of anger, a feeling of hunger。还有很多名词性的短语，还可以跟从句进行嵌套，构成非常复杂的长句。这些我就不再一一举例了。
3500词相互组合形成的各种词组短语和固定用法，总共有两三万个。全部背下来是不大现实的，少部分记忆力特别好的同学，有可能会把《牛津词典》中这部分的用法全部背下来，但是对于大多数同学来说，要经过一定的过滤筛选，降低记忆的工作量，才有可能背得下来。
在这方面整理得比较好的是《高中英语1.5万考点》这个资料，作者是高考英语省单科状元，这个资料已经有10多年历史了，每年都会发布一次高考真题的命中率分析报告，在高考中出现的词组短语和固定用法，98%可以命中。
命中率分析报告每年都是公开的，详细到每一个短语，在资料中具体的页码和位置都会做标记，它的内容从来不更新，但是命中率能够连续10多年维持在98%左右非常厉害。
这个资料总共是72页，能够记住50%，通常高考分数就在130以上，能够记住80%，就有机会挑战140以上的高分。
不过背好词组短语和固定用法的前提是：高中英语3500词必须要背好，因为单词是基本义，词组短语是词的用法是属于延伸义，打好单词的基础，才能够盖好词组短语的上层建筑。
