衣兜里有四张五十元的钞票，这是昨天在收生活费时学生交给我的钱，我拿着这几张钱心里忐忑不安。
上午拿着一沓钱朝会计处走去，会计很快用验钞机查验，结果有四张五十元的钞票验钞机显示是假钱。会计把钱递给我，让我再看看。我仔细查看不由得心里一怔：其中一张是破票。那张钞票被从正中一撕两半，然后又用透明胶带随随便便地粘上。粘贴手法十分笨拙，接缝不齐，票子的形状也歪斜着。这样的票子还能花吗？由于它形状不整，它可能被当做假钞，机器可不通融。看今天就得到了验证。
我收钱的时候怎么就粗心了？回到办公室，我仔细回忆昨天交给我钱的同学，并和交钱名单核对，我把最后交钱的四位同学叫到教室外。我说昨天下午你们四个交给我了生活费，这次收钱任务我算是完成了，你们是否还记得昨天交给我的钱是一百还是五十？话音刚落，一位男同学说：“老师，我的最好分辨，我给你的是四个五十元的钞票。”我说：“你是否记清楚了？”其他三个同学说自己交的是一百元的。我让交一百元钱的同学回教室，和交五十元的同学一起来到办公室。我对他说：“你的四张五十元钱，我还给你，这一张五十元的钱贴了明胶布，学校验钞机不过，考虑你需要拿回家换换，我就把你的四张五十元都拿回来了，下午放学你来我这里把钱拿回去，明天和家长说明，换一下拿来。”这个同学就按照我说的做了，第二天他拿来两张一百元的，我顺利交给了会计。
当时，我没有说明这四张五十元是假钱，我估计孩子交给我钱时也不知道，可能父母知道，想着糊弄过去，没想到孩子的心是诚实的，我不能让孩子诚实的心灵受伤害。我想孩子的父母是知道给孩子的是假钱，可能自己上当了。因为九十年代有一些人，用假钱买村上老人的羊，欺骗老人上当受骗，我那时候也是听说了的。
