《读大学到底读什么》当我看到这本书名字的时候，我在想大学有什么可读的，不就是好好学习，不挂科吗？不就是这个样子吗？可是当我看到目录的时候，哇！大学原来是这样丰富多彩，甚至有些奇妙的东西呀！不由得我改变了，我对原本我心中的大学的理解。开始走进书中那个世界。

在大学里大家都认为逃课是不思进取的表现，作者却说不逃课的学生不是好学生；很多人都认为考研是大学生最好的，甚至是唯一的出路，作者却把考研比喻成了痛苦的安乐死。这对于我这个小小的青年真的是有这不小的冲击，不过我认为这并不是作者真正要我们要做的，作者应该是要我们从中养成一种思考的能力。

大学里有一部分同学（尤其是女生）每次上课总是提前坐在了教室前排，记笔记也不分青红皂白一律工工整整地记录下来。他们认为逃课是不上进的表现，并觉得自己从不逃课的行为难能可贵甚至非常崇高。这种人完全就是在用读中学的思维读大学，能学到的东西恐怕比中学也多不到哪去。什么课都不逃，跟什么课都逃掉没什么两样。还有一些人属于“逃课游击队”，如果老师和蔼可亲并且从不点名就逃之夭夭，如果老师非常严厉或者每节课都有点名的雅兴，那就成了遵纪守法的一等良民。这种人还停留在“有组织，无纪律”的初级阶段，尚不能变被动为主动，所以无法享受逃课的乐趣。因为逃课缺乏目的性、系统性和主动性，所以很多该逃的课没逃，不该逃的课却逃掉了，得不偿失。接下来作者阐述了自己的理由那究竟什么课该逃、什么课不该逃呢？为什么有一些课非逃不可呢？大致说来，逃课的理由包括以下三个方面。（书中观点不代表本人意见）

一、老师水平良莠不齐，很多老师唯一的本事就是误人子弟

二、教学方式陈旧落后，填鸭式教学唯一的作用就是扼杀精英

三、课程设置不合理，很多课程唯一的作用就是浪费青春

我自认为我们的老师是真真正正的可以让我倾注热情的老师，老师用心的讲解，悉心的教导，和对我们不断的鼓励，这充分的证明了我们的老师是真正的大学大师。这也是我从未逃过课的坚定的理由。

越来越多的大学生加入到考研的行列，校园里到处都可以感受到考研的气氛，所以，考研似乎就成为了一种时髦，不考研似乎就落伍了，就成为不积极进取而自甘堕落的表现了。很多人仅仅因为看到身边的人都要考研而决定自己也要考研，而对于自己考研的必要性、现实性和考研的目的都没有深入的思考和认识。这种考试的盲目性不一定会导致考试的失败，但绝对会浪费最宝贵的青春。对于二十多岁的大学生来说，没有比浪费青春更失败的事情了。

考场不是集市，所以也没有必要像赶集一样加入到考研的行列。赶集尚且需要知道自己家里缺些什么，以免花钱买了无用的东西，而考研就更加需要知道自己为什么要考研了。

对于大学来说，我们只是过客。只不过是一个匆匆的过客。大学给予我们的只有那些真正留在我们精神深处的的东西，那些才是我们一生的财富。

我们皆非草木，草木可以在这片校园里年复一年地生长，而我们却注定很快被另一群人替代。我们唯一可以带走的是，大学给予我们的那种，看待事物的能力，思考的能力，做事的能力，以及终身学习的能力。而这些能力的得来也绝非易事。

在人生中有那么难得的几年，不受家长和上级的限制，不愁生计，愉快而又自在的活着。

这便是追求自己所想和努力充实自己的大学。