I：WHAT：该片段主要讲了什么？该片段主要讲了可以利用问问题的形式来设定阅读目的。

WHY：为什么要利用问题来设定阅读目的？因为并不是所有的材料都值得你去反复阅读，反复阅读所有的材料会占用大量的时间，因此，你在合理选择最后剩下要阅读的部分时，就要去设定具体的阅读目的，而问自己的两个问题，就能帮助你来设定具体的阅读目的。

HOW：利用问两个问题的方式来设定阅读目的的具体步骤是怎样的？

1评估价值。根据总体阅读计划，阅读材料的价值如何？通过该问题来缩小你的阅读范围。

举例：如果你在读一份报纸时，选择了一篇文章，但文章重要性有多大？是关于一则数周后就被遗忘的车祸，一篇能帮助数百万人生活得更轻松的技术性文章，还是一篇关于数周后就会过时的时尚文章？你阅读报纸的体育版面是否只是为了找到比赛得分，还是因为你是一名研究人工智能的博士生？如果你正在读一本教材，它对你是有长期价值，还是你不感兴趣的必修课的一部分？问自己：我阅读的材料从长远来看对我有多重要？这能让你对材料的价值进行评估。

2寻找要获得的具体内容。问自己我想要或需要从阅读材料中获得哪些具体内容？

举例：你想通过一则事故新闻中了解并记住什么信息？是否涉及你的朋友？想了解事故的原因还是纯粹为了消磨等公交的时间？你想记住遇难者的名字吗？关于新技术或时尚的文章，你想从中得到信息重点还是想回忆要点？关于教科书，你是需要了解大量的信息与细节以通过全面测试，还是只需了解一些信息以通过一个简短的测验？或你的阅读只是为了自己在需要时能找到具体的信息，又或是要了解具体程序？你或许想要在研讨会上讨论一些章节的主要内容。虽利用几秒钟的时间你就能告诉自己答案，但这对你的阅读速度以及认真程度具有决定性。

适用边界：该片段中提供的方法适用于带着极强目的性的阅读情况，不适用于纯属于休闲娱乐型的阅读方式，也不适用于需要全面了解某个领域具体发展的前因后果的阅读情况。

A1：因为2017年给自己定下了学习演讲的目标，所以每天都会花时间在阅读学习演讲的书籍上，而关于演讲类的书籍自己暂时准备了10来本，但是一个月过去了，自己连一本演讲书籍的一半都还没有看完，因为觉得既然是初学，就需要把每本书事无巨细的都认真看一遍，就连书中列举的一连串的例子自己都要如数家珍的去理解一遍，总觉得每本演讲类的书籍都主要是以讲述演讲为主，那么自己就应该每页都需要认真去看。现在也因为每天用来学习演讲的时间有限，加上自己的阅读模式，导致现在学习演讲的进度完全提不上来，在依照这样的阅读方式和学习进度，可能到过年时自己都无法去完成能学好演讲这个目标。

A2：那在今年接下来的这几个月里，我也应该通过问自己问题来设定自己的阅读目的，希望能在加快阅读演讲类书籍的进度，又能准时完成今年把演讲学好这一个目标。

具体步骤：1问自己第一个问题：既然自己的阅读计划是为了学会演讲，那自己目前读的这本书对自己学习演讲是否能产生价值？书中举的大量的自己几乎用不上的关于演讲的例子对自己学习演讲而言重要吗？就算把这些例子全都读一遍，对自己学习演讲这条路而言是纯属于增加知识面还是真能产生一定的价值？比如说最近在阅读《TED TAIKS演讲的力量》这本书籍时，书中讲的五个部分“演讲基础、演讲工具、准备过程、舞台呈现、反思”对自己学习演讲能产生价值吗？对于才接触演讲的我而言，肯定能产生价值，演讲基础能让我明白演讲内容的重要性以及该如何来构建自己的演讲和该避免什么，对于演讲工具中提到的“联系、叙述、解释、说服、展示”这五个工具可能在自己以后的演讲中基本都会用上，而对于演讲前的准备过程，身为初学者的我还没上台开始演讲之前先了解这些实在是太重要了，而舞台呈现从仪表声音方面来讲也需要去学习，而对演讲结束后学习该如何进行反思也显得相当有价值，因此对于这五个部分自己都应该花时间去阅读。

2我想要通过阅读学习演讲类的书籍获得哪些具体内容？对于《TED TAIKS演讲的力量》这本书来讲，自己想要通过阅读这本书学到如何让演讲的内容在观众听后能发自内心的更加富有启迪性，这五个演讲工具该如何去运用，在上台演讲前该准备些什么？站在演讲台时对于外表和演讲内容怎样才能更好的呈现给观众，演讲结束后我该如何来进行反思让自己的演讲会取得一点点进步。而对于书中具的关于TED演讲的大量案例可能就不再自己阅读这本书的目的内了，这样做后希望能在提升阅读演讲类书籍的进度时也能收获到对自己有价值的那些具体内容。