时间:2017年7月13日 星期三
地点:卡乐咪绿地中心-牧笛儿童之家
活动内容:工作时间
生活经历经验化，是一个人生存中必不可少的能力，这个过程需要一遍一遍的整合，而游戏恰好给孩子们提供了这样的机会！表面上看起来，每天都玩的没什么大的变化，但你可知道，孩子们的心思是变化了的，每玩一次，就会将上一次的经验整合进自己思维……
乐高机器人
墩子，你这是咋弄的？仔细观察中
寻找材料
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思考中……（该怎么弄呢）
你抓紧，我推了
在上面有种飞的感觉（其实这种感觉只有孩子自己知道，我也不知道具体是什么，看起来舒服，轻松，自在……）
哈哈哈象棋，象棋……两个人在沟通軍怎么摆
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思考中……
投入
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披风女侠
做饭中
我想上去试试，可以吗？可以，我推你
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第一次，我得夹着脚（孩子是了解自己的）
我也想上去
你往前一点（孩子们自己会去调整）
在往前一点（孩子预判到推的过程中会掉下来）
这张图片你看到了什么（两个孩子的腿，侧面的表情）
推的人和骑的人同样乐在其中
工程修理中
你这是在干什么呀
有点不开心
我说过了，让你扶着，你就必须给我扶着（第一次，老师帮我一下。安装完成后，各忙各的。老师恰好转头，忽然大哭，你都不帮我，我说过了你必须帮我扶，第二次，安装的零件掉下来了！这个时候孩子的自我全能感就被激发了！我想像中你会帮我扶着，你为什不按我的想法做，我很生气！）
解决问题中
女侠秒变，家庭修理工
女主人说:这个厨房需要修一修
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到处修理
老师你看我的斧头
在哄小娃娃睡觉
合作中
停车库搭建中
玩具，游戏是建立伙伴关系的媒介
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我给你们一根绳子（游戏是建立基础人际关系的最佳活动）
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看书中（闺蜜）
这在干什么呢？
哦，原来是角色扮演睡觉的游戏
你来照顾小鹦鹉
睡觉的时候不能拿奶瓶
我这不是奶瓶，是笛子
你快睡吧，我给你吹笛子
摇篮曲
这一场景的生活经验是来源于孩子们每天午睡，他们现在从想象中的角色扮演到实际经验扮演的过渡！
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两边要一样（探索中发现对称）
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我来帮你
扶着，扶着
呀，断了
地下车库
哈哈我的斧头（形象思维）
男生还是很喜欢和女工程师一起做工
舰炮
和老师的再一次合作
你一定得按我的想法来
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孩子在搭建中，思考着，想象着一个自己心中的作品
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我对你们的工作很感兴趣
能力是在问题中不断强化的，添加的一个支柱，这下不会掉了，也不用扶了。
射击……
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继续改装中
工作后的各个区域用一片狼藉来形容一点也不过分
但是你得要相信孩子有这个能力让它恢复原貌
只要给他机会，他就能对自己负责！
美好的一天结束了！明天见！
