2021.5.25共读正面管教的最后一个早上
正面管教这本书已经共读完，真的让我说出这本书的内容，我觉得大脑是比较空白的，但在扛读的这一个月当中，我的生活里确实发生了很多变化，和孩子相处和家人相处和同事相处都有明显的变化，自己的生活态度也变得阳光自信充满活力，刚开始，我自己没有太大的感觉，这个是通过儿子的描述老公的描述，我才意识到自己的变化，我会自豪的说我每天早起供图是白读的吗的吗？可劲的得瑟一把。比如在孩子不太愿意吃早饭的情况下，我会绞尽脑汁尝试着用启发式提问，让早餐更愉快。再比如当孩子不愿意写作业的时候，我会告诉他逻辑后果让她自己做出选择是先玩，还是先写作业。再比如我学会了尊重孩子，不再把我的想法强加给孩子，而是愿意倾听孩子的想法，昨天儿子放学第一句话就是妈妈，我不想在那个班级了，当我听到这句话后犹豫了2秒钟我拉着儿子坐在我旁边问他能告诉妈妈发生了，什么事吗？他给我讲述了昨天下午第二节课之后发生的事情在体育课上，他捡到一个只纸折的飞机，他说，这个飞机特别特别从没有见过这样的纸飞机的，她特别好奇捡起来研究了半天想拿回教室研究一下学一学是怎么折的？等他把纸飞机带到教室的时候被一个女同学看到了这个女同学四个班干部，他就阻止我儿子把这个纸飞机留下来，而且强迫性地把这个纸飞机扔到了垃圾桶里，儿子特别伤心，这个时候已经哭了，他告诉我在班里，他已经哭了很长时间，他不愿意抬起头趴在桌子上这个时候这个班干部还在不依不饶的无理取闹，说要把我儿子的名字记下来交给老师，原因是儿子趴在桌子上，他觉得特别伤心，我听了之后首先是抱了抱儿子告诉他，我了解了整个事情的经过特别能理解他的感触在这里，我现在想想还有一点做得不够好，当时我应该去征求一下孩子的意见的，我应该用启发式提问，你希望我怎么做，但我当时是这么跟儿子说的等我下班了，我去和他的家长沟通一下，儿子默认了，下班以后我先加了这个同学的妈妈的微信，他没有通过，随后我又加了他奶奶的微信，因为我知道这个女生平常都是奶奶接送，他跟奶奶在一起生活的时间多。在没有通电话之前，我已经做好了心理准备通电话的目的是为了解决问题。我想和这位同学的家长表明一下，孩子是需要被尊重的引导，孩子要有同理心。我对这位同学的奶奶是有所了解的。接。孩子的时候，偶尔会碰在一起相互打个招呼，我觉得孩子的奶奶也是一个比较通情达理的老人，我在说话上也特别注意的方式，最终我们沟通的很和谐奶奶也很赞同我的想法，我可记着夸了一下奶奶，我说奶奶把孩子教育的很好学习特别好，小女孩长得也很可爱，我也很喜欢这个小女孩。希望他们在一起玩的时候找到更合适的方法要懂得尊重其他的同学要有同理心，当时奶奶这么跟我说的说这个小女孩就在旁边他在听着呢，然后这个小女孩就立马说了一句阿姨，你跟徐博文说说一下，对不起。我当时就跟这个小女孩说了也这样说，徐博文就在我旁边他听着呢，我相信你们可以成为好朋友以后，小女孩说好。我抬头瞥见，儿子脸上的表情是想笑又收住的那种表情。我又和这位奶奶闲聊了几句问一下奶奶今年多大啦，平常带孩子很辛苦的，最后和阿姨聊的特别high得知阿姨也是一个老师退休的老教师。阿姨也向我倾诉了，现在的孩子比较难管理。阿姨，顺道也夸了一下我。在挂掉电话之后我问儿子对我的做法感到满意吗？儿子说还可以在睡觉的时候儿子又给我传送了一个信息，他说在他哭的时候他的另外一个同学给他递了一张纸巾让他擦拭眼泪，他当时觉得很温暖，就笑了一下。我听了之后心里更温暖。然后我是这么个儿子说的，我为你拥有一个这么暖心的同学而感到幸福，温暖。
中间穿插了一个小意外，今天雨鞋竟然忘记时间晚了十几分钟把儿子叫醒，但结果没和平常没太大变化，就是一开始我想着完了，今天儿子要迟到了，结果是在刚刚好的时间到达学校，走在路上，我就对儿子进行了，启发式提问，当我告诉你，现在7:20的时候你哭长脸，你当时心里怎么想的？儿子说要迟到啦，还能怎么想？我说那结果呢，他说看情况应该不会迟到。我掏出手机看了一下是7:27，以后再遇到这种情况，你知道应该怎么做了吗？他说了一句，抓紧时间弥补。
共读给我最大的收获就是我发现我自己在遇到事情之后善于思考了。这件事情发生之后我会想我做得不好的地方好的地方以后再遇到这样的情况，我可以怎么做能更好。
