娃磨作业可以磨至十一点，实在让人忍无可忍。我隆重地召集了一次家庭会议。除妞爸踢球缺席外，其他六人全部参加，三个大人三个娃。
大人先讨论了半小时，然后邀请孩子们一起加入。我先大概讲了下会议的主题，—听是讨论作业和家长与孩子如何沟通的事。老大乐就不声不响地准备了一盘水果给我们。老二贝和老三童兴奋的坐不住，在我温柔而坚定地多次提醒下，终于按捺下激动的心，分别坐在床的两个角上，时不时互换神秘而兴奋的眼神。
作业最主要的就是家长不再催，学着放下，将作业还给是孩子。每天必须九点前完成作业，作业前，家长和孩子沟通作业的计划，但由孩子决定何时开始，如果孩子超过约定的时间还没开始，家长友情提醒但不催，如果孩子按目标完成了作业，积分，每一积分等同一元现金，可以用来换现金或礼品。没有达到目标，没有积分。周末需在周六完成作业，以获得参加周日的活动的权利，不然活动取消。
沟通，三个孩子们都强调说话温柔点，别那么凶。老三童还活灵活现地表演了“凶”的情景。平等对待，有话好好说，孩子有情绪时，大人闭嘴，别再唠叨；从对方的角度考虑问题。
结束了第二个主题，娃们有内容添加。他们说自己要先讨论，把我们三个大人赶出了房间，三个娃密谋了十分钟后又加了几条，如周一到给5毛钱零花钱，周末一块；周末看半小时电视……基本都答应了。
期间妞声讨我不能看见她有大钱，她一有钱，我就让她出钱买自己的东西。我澄清所买物品都不是必需品，如第三个棉衣的钱只能自己出，小玩意的钱也是自己出，虽心有不满，妞还是接受了我的解释。
会议结束，明确后面的方向，记录下会议决定的内容，六个人都在家庭会议记录上签了字。
催的次数渐渐的在减少，孩子们变得越来越主动，偶尔还会耍赖或偷懒，但我们必须接纳这螺旋式的成长过程，看到他们的进步。
开完家庭会议半年后的今天，终于时不时听到娃主动又开心地说写作业喽，家长再不需要紧锣密鼓地催促和说教，亲子关系亦变得融洽起来。
如果您还在承担孩子作业的责任，诚挚地邀请您加入我们，开启—个月的静等花开之将作业还给孩子的活动。
