中国知名哲学家周国平先生说，“一个人有了苦恼，去跟人诉说是一种排解，但始终这样做的人就会变得肤浅。要学会跟自己诉说，和自己谈心，久而久之，你就渐渐养成了过内心生活的习惯”，并且，这样的写作，能使人“留心并善于捕捉住生活中那些有价值的东西”。
培养孩子的写作力，除了写作文之外，鼓励他们创意写作是一个经过实践证明的好方法。创意写作是指以一种具有想象力的、通常是独特又富有诗意的方式表达作者的思想和情感，它很符合孩子的天性，且容易被孩子接受。
写作，是现代人表达思想和见解的最重要方式，它是阅读之后的产物。“读书破万卷，下笔如有神。”阅读是写作的源泉，阅读为写作积累了一个取之不尽的语言宝库和思想宝库。
世界是孩子的一本最美、最神奇的大书。在寒暑假，不要让孩子泡在各类辅导班里，带着他去山间乡野、城里城外四处走走，不要走马观花，而要和孩子一起用心去读世界。我相信，所听所看的一切会直接刺激他的写作欲望。
写作，一定是孩子有感而发后的自发行为，家长只能启发和引导，这是我们需要切记的。
读书、读人、读世界，如果让这样的“阅读”成为孩子从小养成的生活习惯，如果他对阅读已经“一日不见，如隔三秋”，那么，写作的难题必然也会迎刃而解了。
总结一下，培养孩子的写作力，首先要激发孩子对于写作的兴趣，然后要鼓励孩子忠实于内心地去写作，去创意写作，而不是把孩子扔进作文辅导班，阅读时要让孩子抄书、背书，阅读后要和孩子说一说读后感，带着孩子去看看世界这本大书。
