周六的早晨，阳光明媚，和胡中海老师再次踏上了去朔州右玉讲课的路程。
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有幸再次聆听和记录了胡老师关于美育的反思语录。
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美感时时处处都会产生，哪里有美的事物，哪里就可能会产生美感。
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一个人善于发现美，就会变得充满活力，生命就会更加鲜活生动。
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我们当前的教育忽视了美的教育，美的教育应从家庭开始，父母在这方面具有潜移默化的作用，母亲在美育方面的作用极其重要，从孩子出生后开始，母亲的应对问题的方式是很重要的，比如孩子开始哭，有的母亲能理性地分析原因，科学地对待，而有的母亲则可能简单粗暴，或抱怨或打骂。这必将影响到孩子安全感的建立，也会影响了孩子未来有无发现美的眼睛，而孩子三四岁之后的美育教育又将促进他安全感的提升。
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美育教育不仅是指画画、唱歌等活动，还指孩子曾专注过的事物及和家人的良好关系的建立。当一个孩子全面地建立起与周围人和事物之间美的互动，自然而然就会产生对美的强烈的探索欲望和浓厚的兴趣，比如如何认识学习的问题，就与美的快乐的感受有密切关联。
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人因爱美而探索，进而不断地研究美的事物，进而推动我们认识的进步和人类的发展。
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快乐使人坚持，痛苦使人改变，按照这个原理，作为教育工作者就应指导学生拥有发现美的能力，因为学习而开心，由于探索而幸福。如果真能如此，一个民族怎么能不会提高素质，怎么能不受人尊重。
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胡老师边开车边讲出的这一番关于美育教育的言论让人茅塞顿开，让我们真正感悟出家庭教育的快乐和成为教师的幸福。他说，士为知己者死，遇到真正的朋友和能为国家教育事业做奉献是他最快乐的事。
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值此教师节来临之际，谨以此文和广大一线教育工作者和家人、朋友们共享，祝大家幸福安康！
