“这群孩子没救了，握草，我真是服了，神来了也救不了他们了。”

 这两天，一起来实习的小伙伴对师生情况的抱怨越来越多了。可能是随着实习的深入，见到的教育怪相越来越多的缘故。

 草头，我其中一个舍友中午刚回来就大倒苦水——他的一些学生是如何，如何的不堪。尤其还说到了早恋这个事情，在学校的顶楼，四下无人之处，可以看到大波情侣。

 不单单吐槽了学生，还把老师给批斗了一番。

 “我也是不懂，这里的教育理念至少落后了几十年。这个年代，TM还兴体罚学生！我跟你说个事啊——今天我看到一个语文老师在课上打学生，把不及格的学生一个个考试分数念完后，叫上来，使命的打！啧啧啧~ 光听着我都觉得疼。”

 听完我是有点不敢相信的，因为至少我还没有看到这种类型的老师。我刚说完我的感受，草头就解释起了为什么我会看不到这种现象的原因：

 “其实，他们在我们面前都会稍微避讳一下的。这次是我刚好路过那个班级才看到的，有一次我去一个班上看自习，他们的班主任就叫班长把名字先记下，回头再处置这群学生。可见，这种现象还是很普遍的，只是不想让你看到。”

 听起来蛮有道理的。不过，这种粗暴的教育方式在和黄花师范大学合作之后还这样流行，我也是不懂，可见合作——半毛钱用都没有。

 晚上聚餐再次谈到这个话题，没想到引起了很多小伙伴的共鸣。

 佩佩妹子更是感慨自己遇到一个九月份刚来这里的新老师，这个新老师跟他们分享教学心得说：

 “这群学生就是要狠狠的打，打怕他们，这样他们才会乖。”

 她们不敢想象这才刚来不到两个月的老师就变成了这个鬼样子，好可怕。

 “整个教师群体，看不到一种积极向上，奋进的精神。给人一种很腐朽的感觉。”草头补充道，“看看办公室的老师都在干什么玩意，斗地主，五子棋，打太极，刷手机。谁TM在备课，甚至刷网课的都见不到一个。”

 我就默默的看着，不说话。我怕一说话就被人打，所以还是安分一点好。

 还没有等大家的怒气平息下去，小丽老师又爆出了大猛料：

 “我的指导老师这两天辞职了，就是因为这里的环境太差了。不适合有理想的年轻人奋斗，适合养养老。她走之前还跟我说了一番话，我觉得挺难受的。”

 听到小丽指导老师辞职的消息，我真想调侃一句——做狗不为师，搬砖不教书。

 气氛越来越不对，差点就要头脑发热揭竿而起了。

 也不知道谁赶紧把话题引到了讨论饭菜好不好吃的问题上，才稍稍平缓了大家的情绪。

 其实，我一直不敢说话的原因很简单。因为我和众人的观点有些出入，我怕一出口就被这群激动的少年郎打死。

 大家看到的一切，很真实。但却不一定是真相，只能说是部分真相。我想嘲笑一句，你们都是“天真的现实主义者”，以为你看到的就是一切。

 这和一些所谓的教育专家学者来到教育一线一样，动不动就说你们这群一线老师这样搞教育不行啊！没有遵循教育规律，要尊重学生，关注学生，关爱学生。你们这样做事是不对的。总之，就是一顿大批特批，十分打击老师的积极性。

 然并卵，你让这个所谓的专家试试尊重学生，关爱学生。没上几天课，估计就得“跪”。

 那可能就有人用“知乎”上的提问，“YOU CAN YOU UP ,NO CAN NO BB”的反驳回答来辩论一番了，声称：

 “老子用个冰箱，觉得这个冰箱不好。难道还要会做冰箱才有资格评论啊！”

 你当然可以说他不好，也有资格说他不好。只是，我们需要了解一下他为什么会变成这样子的原因，而不是上来就是劈头盖脸的一顿大骂。

 这样一顿无脑大骂，不仅打击了老师的积极性，而且也让老师和这些所谓的教育专家站到了对立面。老师们就觉得这群家伙——天天扯那些没用的，光说不练，顶个屁用。

 因为理念的不同，实习生和老师之间有观念的冲突很正常。不过，我想更重要的是深入去理解一下教师群体内的文化和思想。

 试着理解他们是如何看到教育的，探寻他们这个群体的世界观和价值观。

 我旁边的魏老师就一直在和我说：

 “现在教师这碗饭不好吃啊，工资那么一丢丢，你要好好掂量，掂量（吃不吃这碗饭）。”

 我对“阳阳县”的物价还没有什么概念，过几天可以去调查一下，这里的房子多少钱一平米。我想就可以大概看出这里的消费水平了，但是你还真别说，这里的水果还是十分的优惠的。在超市，买了一大袋的橘子，一个才一毛钱，吓尿！

 随着实习的深入，我越来越对教师这个职业感到害怕！

 以前在学校还在开玩笑，以后，你就要把你的孩子交给你的“逗比”同学教育了。这时候，第一反应是：

 “握草！还是让他辍学吧。”

  这是一个很心酸的玩笑，也是对自身接受的教育的一种控诉吧。

 2016年10月14日星期五 天气：晴