教 师 赋
作者：王彦松
盘古开天，万物洪荒；华夏衍生，传承经事。
遥想千古，自西周有教师之职。帝王曾教承诲于混沌；谛视当代，庶民以覆天命于昏聩。嗟夫，师之所尊，谨养而敬祭；教之所兴，源远而流长。
师者尊称为西席山长老师。精益求精于一世，严于律己于一生。寒寝暑醒，春华秋实。师者之志，高山仰止。穷经究卷，无不业精于勤茹苦含辛？传道授业，无不行成于思殚精竭虑？似蚕，垒丝缕而织绣诗锦文；似根，汲养分而润繁枝茂叶。
. 若牛负重轭,耕耘泱泱沃土；若火燃心膏,暄暖芸芸众生。唇齿翕动，情牵民族之前途；手臂挥舞，心系人寰之命运。学识渊博之脉脉相承春风驰荡，文明浑厚之代代盛传光芒四射。夫师者，志如磐，指点江山，撞而不摧其坚；心如丹，激扬文字，砺而不夺其赤。其德也浩浩乎纳海而厚，其功也巍巍然耸天而立。
天行健，自强不息；地势坤，厚德载物。师者之德，举为世范。魅力人格，淡泊以从容；仁义品性，耿介以自守。从谋生到良心到职业到事业，演绎人生超越；从为己到守责到进取到奉献，释放人文博爱。或阳刚豪迈，朴厚担当；或温柔坚韧，平易包容。向善之心，动之以情，威严蕴宽宥；尊重之义，由表及里，爱生极致。素心哺才，传道授义，不忧忧于芳华消殆，断雇佣劳碌之郁闷；谈笑风生，布德润泽，不汲汲于贾人万贯，绝功利回报之企求。清风入校园，琅琅书声胜却丝乐弦歌；明月盈心怀，袅袅茶香缭绕山幽竹静。“捧得一颗心来，不带半根草去。”仰望星空，薪火之相继；敬畏生命，万世之师表。
风萧萧兮异响，云漫漫兮奇色。师者之教，天赋之职。
十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。思索辗转，一遍遍领略“杯桶比对”之哲理 ；风雪夜起，一次次诠释“蜡炬泪干”之经典。携莘莘学子纵横天地，揽观宇宙之恢弘；引万千心灵遨游古今，察考社会之衰兴。挥鞭数理化，感自然造化以求智；解惑文史哲，阅世事沉浮以求真。
授音书画，抚人情练达以求美；传儒释道，悟万物皈依以求善。蕴藉有高下之分，爱心无多寡之别。送一句铮言，点亮一盏心灯，教学相长之孜孜寻觅；绽一个微笑，拯救一颗灵魂，公正坦荡之默默图谋。晓人以言者，其感甚切；动人以行者，其应必速。抛苟且，追求教法入痴迷；迎挑战，剖解疑惑入木深。弃偏爱，上下关怀三冬暖；修正本，针砭流弊铁骨硬。举师道森森，潜移默化；拥友情朗朗，润物无声。勤学精教，不负千秋；安身立命，气贯长虹。
春风吹，斗转星移；雪花飘，世易时迁。师者之美，领锐先知。开拓，御风向前；创新，逐波而上。与时，只争朝晖；俱进，命运共同体。不慕耶穌殉道，皓首苦行，在传统里嬗变而“潮”；崇尚时代色彩，粉饰人生，于简约中升华而“酷”。
. 殿堂煌煌，知识解构，旁征博引澎湃情；舞台灼灼，活力迸发，风情万种意飞扬。甘为蜡烛，焚烧自己辉耀学子前行路；更喜霓虹，映照别人闪烁自身美人媚。烟花三月，踏青炊饮东河边；云雾秋分，飙歌劲舞西街头。幸哉，胜哉！诗意栖息，近水晶圣洁而无名缰利锁；高贵行走，远尘土平庸而有精神秉持。食人间烟火，善待亲友，温孝而顺达；铸人类灵魂，放飞希望，大爱而幸福。
无言独上西楼，极目天涯路。师者之风，鞠躬尽瘁。冰寒溽暑，茕茕孑立断字文；夜阑把盏，形影相吊探原委。条分缕析，则锁眉蹙额；风餐露宿，必躬身践行。
其苦也若此，看山花烂漫层林尽染，无怨无悔揽天下。书藏黄金，赏心悦目，每得微吟，闻鸟语花香；课出精彩，舌敝唇焦，总有笑靥，品云开月朗。学子得道，望尽鸿鹄飞苍天；青出于蓝，挥洒风流落大地。其乐也如是，观漫江碧透百舸争渡，载歌载舞喜乐汇。也曾叹岁月消逝心粗粝，教坛厮守，闲逸远遁；也曾喟白发千丈脊梁弯，案头评阅，囊中羞涩。
然则桃李夭夭兮，芬芳四溢；妇孺敬拜兮，比肩接踵。社会尊崇兮，名闻遐迩；华夏复兴兮，舍我其谁。于是乎，站烈烈风中，豁然开怀。经国行大业，得失寸心知。拭问鲜花为谁开？只因追寻那份圣洁；热泪为谁流？只为收获在六月。蓦回首，梅兰竹菊摇曳风花雪月中，琴棋书画和鸣晨昏阴晴时。
每念及此，曾经的劳乏一烟飞逝，早已的感动一水消融。嗟乎，师者，苦与乐、得与失，充塞胸膛沐浴万家灯火拥抱春种秋收全都化着日出东方满江红！
天蓝蓝，风清清。山高人为峰，水渊龙为屿。国运勃盛，展威凤祥麟；师者炫卓，续天地君亲。乾坤顺逆，风骨金不换；江河裂合，痴心誓不改。潜读万卷，幽兰馨香，大学养，养厚而无愧教焉；行吟万里，嘉言懿行，真性情，情深而永为师也。
启齿书卷气，安居穷乡僻壤，自有桃李天下春；拂袖翰墨香，沉醉粗茶淡饭，大音名扬四海暖。是以德隆望尊，非权势显达；世人俯仰，乃经纶满腹。播德撒智两袖清，水心云影；含英咀华肝胆坚，山崇岭峻。
嗟乎，师者仁心，挟雄风以长驱；师者慈怀，裹霹雳以登攀。竹林绕宅，家园依山水；夜岚扑面，心灵铺经纬。春阳始暖兮，修身治学；秋雨乍起兮，经世济民。仰首凝思问寰宇，天下英雄，谁与争锋？
