六年级期末复习已进行了两周多了，学生到底掌握的怎么样？只有通过测试才能掌握情况并发现新的问题。
昨天下午前两节课我进行了测试。用的是去年的六年级期末试卷， 测试前我告诉孩子们，测试过程中千万不要照抄，也不要问别人，独立完成，我们的目的是为了摸底，掌握情况。经过两节课的时间考试结束。我迫不及待地翻看班级的试卷，大致的翻了一遍。总体给我的感觉是，大部分同学试卷做的很好，但是有一部分同学的试卷做的特别差，好像这段时间的复习对他没有什么作用，回想最近的上课情况，种种画面显现在我的脑海里。有的同学上课听的非常认真，有的同学坐在那里发呆， 尽管你三番五次的提醒他们认真听讲，但他总是做不到，真的是“种瓜得瓜，种豆得豆”呀！你没有付出怎么会有收获呢？课堂教学仅靠老师的付出是远远不够的，如果学生做不到认真听讲，老师讲的再细致认真都无济于事，毕竞是答卷是学生来完成的。
同样的班级，同样的老师，为什么有的学生成绩那么好，有的学生那么差。难道这仅仅是老师的问题吗？
我只想说你没有身临其境，真的没有资格对别人指指点点的，遇到奇葩的人，有时不是你能左右的，尽管私下跟孩子们沟通很多，但他厌学的情绪几乎没有缓解，我想，咱只是一个普通老师，不是圣人，也不是专家教授，只管尽心教书，精心育人，此生无怨天悔！
孩子们，老师希望你们在未来的日子里重新振作，扬帆远航！努力和放弃掌握在你手中，努力了，成功就是你的！
