很多人不理解语言发展规律，语言靠的是语言环境的习得，大语言背景是最重要的一环境，听力能力强，才会说的好；语言思维的形成，是词汇量多了，大脑自行组织、整合、分类的结果，词汇量越大，自我组织语言的能力越强，输出越好，中英文一样道理。
语言是“量变到质变”的过程！！！
有一个问题是，怎么才可以大量有效输入呢？
理解意思的基础上，大量阅读，词汇是在不同场景中反复遇到，孩子就会词汇的运用了。
直接从故事开始，故事是若干词汇组成，了解整个故事含义，了解某个句子意思，单蹦词汇的意思，在遇到不同场景中孩子总会明白的。
所以，不能光冲着单词意思来进行，应该从故事开始。
同样道理，从阅读、指读，即使不认识拼音，孩子通过指读文章也可以认识很多汉字！
任何学习应该自上而下，或者从大的框架开始，然后慢慢扣细节。
