大家好，我是凤凰。
如果说夸孩子聪明，反倒会害了孩子！你相信吗？
总会在聊天时，听到家长无奈叹息：自己的孩子很聪明，就是不用功。其实这种说法只是掩盖自己没有教育好孩子的借口。
各位家长，请问今天有不聪明的孩子吗？哪个孩子不出名啊？比我们当时做孩子的时候聪明多了，认同么？
所以，好多家长容易犯的错误，夸孩子聪明，夸孩子聪明对孩子成长的过程中的危害，是特别特别大的！
孩子会把聪明当成着自己的天赋，你让他做一些比较容易的事儿的时候他可以做，但是如果任务变难了，他就很难做到了，他就会觉得努力其实很难的事情。因为他的人生都是通过聪明去解决的，他不想通过努力去解决，遇到了需要努力的事，他就会退缩！做不好怎么办？干脆不做。
在小学的时候，孩子可以通过聪明考个中上成绩，但是，到了初中，突然学科变多了，功课的难度变大了，不会的时候，要维持自己的聪明形象的，最可靠的办法就是不学了。不学不努力，但你不能否定我不聪明！大家看看夸聪明是多么要命的一件事情！
而且好多80后90后的父母，常常对孩子抱有一个幻想就是孩子很聪明，小学的时候，他不知道学习，不知道努力，到初中他慢慢就好了吧。长大了就好了，长大了成绩也就会提高了，有这种机会吗？
小学的时候，没有认真的学习，掌握学习的方法，养成良好的学习习惯，比如专注，自律，越挫越勇，艰难而上……这些品格都没有养成，那到初中了之后，他会把学习赶上来吗？所以根本不可能！
表面上孩子都在拼学习拼成绩，背后拼的是一个好的学习习惯，一个强大的人格品质，所以不是拼的聪明，也不是拼的努力，拼的是一种迎难而上，不畏艰难，勇往直前，把生活形成一种习惯，把学习形成一种理所当然的这种作息时间，人生习惯性，这样的孩子未来才会有出息，有前途，考试才能好？
各位家长你内心认为自己孩子聪明，将来就能混的好，这个不行！所有的孩子今天都很聪明！
你口口声声夸你们家孩子聪明，然后就能让他学习好，这个更不行！因为你们想一想，聪明和努力哪个更重要？
接下来我给大家讲一个教育心理学家德文，他做的一个孩子的实验后对家长特别有启发！
他请孩子们来到实验室，把孩子们分成两组来做题，第1轮这个题中，一题多解的数学题，第1组孩子做完拿着卷子交给老师，老师判卷子的时候，一边打勾一边说，你这个题做的很棒啊，我看你还有天分！夸天分！其实这个题容易答，大家都能答对都会打钩！
第2组的孩子把卷子交给老师，老师也是一边打勾，但这次说的话题不一样。我看到你做题的时候，特别专心，一直在努力找解决方法，你真棒啊！夸努力！
第1组夸天分！第二组夸努力！
试验第2轮，他给了比较难的卷子，让两组孩子去做，这卷子难度，是这两组孩子都做不出来答案的！
孩子们上交试卷后，老师就开始打叉了，一边打叉一边给孩子看，结果，第1组的孩子看完之后，一转身回去就走了！
而第2组的孩子，他们发现拿到题后，不会做，所以他们不断尝试各种办法，最后等他把卷子交给老师的时候，老师还是打叉，但是孩子会留下来问老师这道题，我刚才尝试了好几种解决方法，还是不对，到底是有什么解题思路，哪种方法才是对的呀？然后他就持续不断的追问老师想得到一个解决问题的方法思路！
两种孩子第1种夸天分，遇到难的转身就走了！第2种夸努力，遇到难的，他就尝试各种各样的解决办法，不会转身就走！
夸天分的孩子，相信我的能力是先天的，是固定不变的，这个叫固定思维！当这个固定思维的孩子碰到挫折的时候，他们就会认为这个问题，我没有天分，所以我没有办法，所以我就放弃了！
第2种孩子夸努力，就是让孩子相信我的能力是可以通过努力去提升的，我是可以通过不断努力成长自己，让自己有更大的本事的，这个思维叫成长型思维，所以一个有成长性思维的孩子，他碰到挫折的时候，他会认为这个问题，所需要的能力我暂时没有，但是没关系我会学，我去找方法，我找相关的高人，或者我找解决的办法
所以，第1种固定型思维的孩子，就是他会告诉自己我没有这个能力，因为我是靠天分的！
第2种成长型思维的孩子，他会告诉自己我暂时没有，但是我可以通过学习，我可以拥有这个能力，所以他会更有信心，并且下定决心找到解决的方法，所以这两种夸赞孩子的方法差异的核心就是一个是固定的，先天不变的，一个是可变的，后天可以成长的！
如果是先天不变的固定的，那谁也没办法，那是不可控的！如果是后天可变的，而且是可以通过自己的想办法提高的，那就可以去控制，我可以去努力！
有一部叫《斯巴达与三百勇士》的电影。斯巴达的斗士特别勇敢特别厉害，有一个斗士一生赢了无数次的胜利荣誉，在回答他一生中让他受益很难忘的人和事的时候，他回答是妈妈给他的一句话，因为他刚开始练习击剑的时候，常常被对方的剑刺中。终于有一天他心灰意冷，他感叹道谁叫我的剑太短！他母亲听到后就说了一句话，儿子，向前走一步，剑不就变长了吗？那时候他就突然觉悟明白了，剑的长短是固定的，是没有办法改变的！但是剑术是可以提高的！
那孩子也是一样的，天生的智力是很难改变的，因为那是遗传！但是它的智慧是可以提高的，所以，我们夸孩子鼓励孩子，就是要鼓励他获得智慧的能力，聪明可以夸，但需要把这个聪明变成可控的，可以通过努力而成长起来的聪明，比如孩子今天把错题集全抄下来就可以夸他：宝贝，今天你把所有的错题集清清楚楚的都抄下来，下次再遇到这种题你就可以做对了！宝贝真聪明！
那这个聪明是可以夸的，这个聪明是可控的，是可以成长的！孩子也就能知道并掌握一个有效的学习方法！
再比如孩子学了一种新的解题方法，等到做下一个题的时候，他把这个解题方法给用进去了，这时候你就可以夸他，我看到你刚才那个题中把新学会的解法用到了，等到下一次再有这个方法的时候，你依然可以用进去，你能举一反三了，你真聪明！你行啊！你真棒！这个是可以夸的，因为这是成长型的夸赞，让孩子具有成长型的思维！迁移的能力！举一反三的能力！
你家孩子学会了列事件的清单，我今天要做哪些事，做完了打对勾；你家孩子学会了时间管理了，会管理自己一天24小时，什么时候该干啥，什么时候不干啥并坚守原则……这个时候你就可以夸他，孩子，你很厉害很聪明！
这样的夸是成长型的夸！而不是空洞的夸咱们家孩子很聪明，我孩子很聪明，就是不努力！这样的话会让孩子在今后的人生中，遇到困难他就会逃跑！
其实孩子一生都会遇到难题，包括学校里会遇到难题，人生也会遇到难题，所以一个人最大的本事，不是一帆风顺的能力，是解决难题的能力！所以家长要会夸孩子，让孩子成为一个成长型思维的人，让孩子有一个遇到难题主动想千种办法去解决难题的人！将来有一天你孩子离开你了，甚至你离开了这个世界，你都可以淡定从容，因为你相信你的孩子可以独自很好的活在这个世界上！
我真诚的祝贺手机端的爸爸妈妈，阅读完这一系列高效陪读内容后，你会成为1个更优秀的爸爸妈妈，成为了孩子的榜样，我为你点赞也为你感到骄傲！所以，再次邀请各位爸爸妈妈们做一个终身学习的父母，才是对孩子最大的爱！明天再见！
