静休七日，一日废了！
下班放假在家，我的话很少，除非给呵呵读书。上班给孩子们上课，管理班级不得不说话。早上带孩子们读《日有所诵》第七单元。
第一节课前，让孩子们说一说自己假期是怎么过的。接着上《玲玲的画》，和孩子们一起捋出主人公玲玲的情绪线，“得意”“伤心”“满意”。简要说一下，一波三折。
这个月孩子们在本班教室就餐。今天中午我看班。孩子们排队拿饭、打汤、放饭盒，一起打开盖子，对饭菜说:“哇，你看起来很好吃哦！我要把你全吃光！”孩子们觉得很好笑，但还是吃得很开心！吃完饭，安排班级值日生打扫卫生，其他孩子休息。宁浩宇一直不休息，我便让他去背《日有所诵》，每背两篇在优化大师上加1分。他一中午背了10篇，加了5分。瞬间，成了全班最高分！他很高兴，整个下午都表现得超级好！
看班结束，在黑板上板书午写的生字，写完直接在班级，等孩子们来齐，看午写，当面批改。
下午第二节课，布置孩子们写《练习与测试》《玲玲的画》一课。最后一节课，当面批改孩子们的《练习与测试》。
下班，嗓子冒烟，快哑了。
《救忘录》
在kindle上找到一本好书，陈日亮先生的《救忘录》，爱不释手！作者在前言里写“我每天的随读散写，是一个自我生命的流程，除非哪一天停止呼吸和无法动作，大概总能持续下去吧。不过我也十分清醒，这绝对是一堆速朽的文字，犹如每天地上杂遝的脚印，不多久就会磨灭。”真读了正文，便知是作者自谦。
我每日写带班日记，才是速朽的“救忘录”！
合作
早上，值日生打扫卫生时，安排高个子马浩轩将九月的黑板报擦干净。午写结束后，还有些时间，便让付雅萱、孙逸歌和陆姝谌去画。放学后，我补上文字，这样出黑板报，轻松许多！
《放屁的公主》
下班去悦书房为呵呵借了几本绘本。她最喜欢《放屁的公主》。大概是，我把主角换成了她的名字，而且，她最近喜欢说“臭狗屎”“屁”，最重要的是，她也想当公主。
临睡觉前，呵呵又抱五本“不一样的卡梅拉”让我读。讨价还价，我只读了两本。就两本，把我自己给读睡着了，这一段文字，是早上补录的。
