班干部组建后，组织召开第一次班干部会议。会议主要内容为：
一、首先，班干部要以身作则，严于律己，同学们是向你们学习，向你们看齐的。 要求同学们做到的，自己首先做到。自己的一举一动一言一行，要接受大家的监督。
二、心系集体，心里装着集体，心里装着大家。大公无私，全心全意为大家服务。
三、大胆工作，在管理中遇到的问题及时和老师汇报，老师是你们的强大后盾。
四、老师培养和锻炼大家，也是为祖国的未来培养领导人才。他们一听，相视一笑。领导就是从小慢慢培养和锻炼起来的，让孩子们从小就知道，为大家服务是光荣的。
会议后，立即召开全体学生会议。明确两点：
第一，老师对班干部是高标准、严要求的，班干部是我们的排头兵，让孩子们对班干部有敬畏之心。
第二，班干部是为了让我们这个集体更优异，全力配合班干部的工作，一切行动听指挥。如在管理中有不合适的，请大家有一颗包容之心，在课下或班会上及时与我们沟通。我相信，班干部在管理中也想虚心听取大家的意见或建议，迅速成长。
前前后后，又解决了几个棘手问题。
01“我不想当班干部！”
听到孩子们这样说，我的第一反应是有私心，担心影响学习，不愿为大家服务，孩子们需要教育。在班干部会议上，我才知道，是我误会孩子们。没有调查，就没有发言权。孩子们并不是我想象的那么简单，而是在班级管理中，调皮孩子不服管教，加大工作难度，让班干部欲罢不能。究其原因，归根结底是老师的原因。老师不能把班级管理工作全部放手给班干部，班干部只是我们的助手，而要和孩子们一起管理，一起解决在管理遇到的问题。要为班干部树立威信，时刻与班干部保持联系，帮助班干部解决管理中遇到的问题，逐渐锻炼孩子们的组织和管理能力。
02“是他，是他，就是他！”
杰对于老师交代的事情，他装在心上，靠得住，但对于整队喊口令，他始终张不开嘴。我和体育老师商量，训练每一个孩子喊口令。大课间时，新的体育委员产生了，是笨手笨脚的“俊”，我悄悄看看杰，他也挺乐意。看来，每个人只有在适合自己的岗位上，才能发挥自己的优势。
“全体都有立——正！”“向前看——齐！”随着俊强有力的口令，他举起右手看每一列是否看齐，有板有眼，有模有样，声音洪亮，吐字清晰，“稍息！”大家步调一致，协调统一。我悄悄告诉数学老师，她眼前一亮，“是他？！”“就是他！不可小看每个孩子！”
我们就是伯乐，要善于发现每一匹千里马。不可错过，不可小觑。
03管理之大忌
在管理中，我发现孩子们在布置工作时嘻嘻哈哈。哪怕组织大课间活动的阳，公布各班量化考核积分时嬉皮笑脸，引起一阵骚动。
在班级管理中，一定要严肃而认真。对待学习，来不得丝毫的马虎和儿戏。你不重视，孩子们会更放肆。你嘻哈，他们比你更嘻哈。课堂上是严肃的，要求是严格的，纪律面前，是要人人遵守的。
小小的班干部，是班级的组织者和领导者。管好，用好，发挥的作用之大。我要善于放手，善于察言观色，善于培养和锻炼，和班干部携手促进班级向更高、更快、更好的方向发展！
