昨天去孟孟家吃饭，大家家里都有学生，她家闺女沐沐六年级，我家闺女十年级。沐沐也进入了青春期，有了自我意识，我们交流了父母的困惑和迷茫，也让我也回想起来我当时的焦虑，还有我犯的错误，如何自己反思，如何得到了那么多朋友，当然还有我的家人的帮助，一步一步走到了今天。这一切都是修行，一场自我意识的萌发，一场让自我更完整和平衡的修行。而孩子，是用她的成长和受伤来帮助我更好的进入和进行这场发现自己的修行的。谢谢我的孩子，虽然我的自我灵魂是如此的不完整，而你依然选择了我做妈妈，你是多么的爱我啊！也谢谢我的家人和朋友的帮助，让我一点一滴找回我的自我，它已经被蒙蔽的太久了。

我和孟孟都没有青春期，原来觉得无所谓，甚至我觉得没有青春期也就没有和家长的抵抗，青春期的成长似乎更平和。现在明白了，是我当时自我的意识根本没有发展出来，所以我是一直生活在爸妈和学校，社会的评价体系和价值评判中，按照别人制定的规则学习、做事和生活。自我意识一直被蒙蔽，没有成长出来。现在的孩子和我当时不同，所处的环境不同。当时我青春期的时候，学习压力没有那么大，社会内卷少，家长忙于解决生活问题，社会处于改革开放，一切都有希望，社会焦虑感小，虽然父母不懂孩子，但是做的少，犯的错也就少。现在的孩子物质生活丰富，从小接受的信息多，精神世界也比我们当时丰富，但是学习压力大，内卷大。当今社会经济处于衰退下行阶段，整个社会焦虑感严重，父母的焦虑作用肯定会作用于孩子之上。这一代孩子自我意识萌发的多，尤其是青中的环境会让孩子更多的有自我意识，因此带来的是孩子与父母冲突加大。在公立学校体系中，孩子被父母和学校安排的明明白白，是计划表孩子，传统体制的孩子自我意识萌发的不如青中孩子萌发的多，可能有的表面冲突表现的不如青中父母孩子之间冲突多，父母更省心，但是背后是孩子受到的隐藏的伤害更大，今后的寻求自我之旅会更艰难。总之，当今父母如果自身没有成长好，不懂得真正的教育，做的越多，那么犯错越多，带来的后果也要越严重的多。孩子会出现各种各样的心理问题，表现为抑郁，厌学，甚至是表现在身体上反应出来，甚至是自残、放弃生命。有的孩子貌似没有表现出来，那是自我意识被完全蒙蔽，完全生活在父母学校的评判标准之中，以后也会生活在别人的评价之中。

我在我的青春期期间没有萌发出自我，所以之后的我一直生活在父母，单位，社会的框架和规则之中，这个是大多数人生活的状态，也是中国当今执政者所希望教育出来的子民，不需要有独立的意识，只要按照制定的规则在社会循规蹈矩的生活就行。这样的子民很温顺，很老实，但是绝对不会有创造力。因为都没有自我，怎么会有自我的创造力呢，当然更不会有真正的自尊自爱。所以现在社会中的种种行为都能找到原因了。没有自我，在别人的评价中生活，寻找世俗所认可的成功，沉迷在物质享受之中，而不知道自己真正喜欢什么，自己真正的需求是什么，有的活的拧巴，有的活的可怜，有的自己能在别人的评价体系中平和的生活，但是如果遇到了自我意识萌发的孩子，那么冲突就不可避免了。解决问题的唯一道路，就是走入寻找自我的修行之旅。

有了自我意识，自我真正的成长起来的人是一个什么样的人呢？我觉得她/他会自尊自爱，不会生活在别人的评价之中，她/他会有自己的兴趣，知道自己需要什么，并为之而努力，并且享受其中。他会永远好奇，有勇气去尝试自己喜欢的任何事情，并不惧怕失败所带来的别人的评价，而只是享受过程。这样的人会完全接纳自己，情绪平和，并有极大的潜力。这样的人才是有独立精神和自由思想的人，这样的人组成的社会，才会和谐融洽，才会有真正的创造力。抛开这个，一切都是空谈和白费力气罢了。

作为父母，我们如果想要孩子成长为这样的人，那么首先自己需要做到这样，自己要努力成为这样的人。因为作为孩子最亲密的人，父母的一言一行就是评价标准，它们在影响和掌控孩子，所以孩子基本是父母的复印件。如果对孩子不满意，那么首先需要反思和改变的是父母。父母的改变是孩子改变的前提和必要条件。

父母需要做的是让自己成长为一个有健康完整和平衡的自我的人，在此基础上，父母就需要和孩子建立良好的亲子关系，因为良好的亲子关系是对孩子正向影响能发生的基础，只有有了良好的亲子关系，才能有教育发生的可能性。

父母有健康完整平衡的自我，有了良好的亲子关系，那么正向的影响就会发生。父母和孩子是独立的生命，亲密但是不会去掌控和过度干扰孩子的成长，孩子的自我会健康的萌发，会成长为他们自身该有的样子，从而成为自己。孩子成长中会遇到各种各样的困难，父母和孩子既然是各自独立的生命，父母就不会过多的去帮助孩子，甚至是替他解决困难了，我们要做的是去观察孩子，去发现他的困难，适当的去帮助他一把，但是之后要及时的退出，保持继续观察的状态。如果孩子拒绝帮助，那父母也不要强硬去帮助，只能守护他，如果他解决了困难，我们替他高兴，如果他解决不了，那么在有良好亲子关系的基础上，他就会主动来找父母帮助的。