看到孩子们拖着疲惫的身躯有气无力地从我面前走过，我强颜欢笑地向他们问好，送去鼓励与安慰。而他们没有笑脸，反而更加伤心，满眼都是是不甘与委屈。体育比赛就是这样的残酷，胜者笑，败者哭。2年半的赛事参与让我见识了哭与笑、碰撞与伤心、撒拉与嘲笑、喜悦与委屈。首次参与比赛的她发来短信，“太煎熬了，心脏受不了。”场上拼命的是球员，而最最紧张的永远是教练和助教。世界足球场上那窒息的寂静、那地动山摇地欢呼，那一波又一波的浪潮，是球迷的痴爱，是体育的魅力！
一胜一平一负，两校平分秋色，整体水平相当，这是赛后我的综合评价。而实际上我们是微小胜利者，学生不及他们的一半，教练组分工捉襟见肘，3队2人，而对方是5位教头。“太不公平了，他们有5位体育老师在任何方位给场上的孩子们助力，这是违规的，今天他们投入了更多场外”兵力”——7人。”孤家寡人的我们，被他们一声接一声的喊叫震撼住了威力。小孩子的心理彻底被场外的势力击穿了，看着球入网，发呆似地等着他们运球过人。单纯地论技术、实力，我们可能不逊色于对手，但我们没有强大的后援，只是希望孩子们靠自己去享受比赛的乐趣，沉浸于比赛中感悟体育的魅力，但一切都不能随愿。这也许就是体育的另一面吧？
昨日看到一“喷子”说，中国足球为啥不行，有一原因是好多少儿足球比赛就开始了踢假球，所以在足球运动员心里种下了“和平”的种子，顽强拼搏、公平竞争在骨子里掺杂了过多水份。场外势力的过多干预是不是也像近些年体育界打击的“饭圈”呢？孩子们的比赛，让孩子们去加油助威无可厚非，但一圈都是对方“势力”既违犯比赛规则，更是小题大做，干扰了比赛的公平性。
近两年的校园联赛，看似如火如荼地有序进行，在激烈竞争中也暴露出了许许多多的问题，规则执行不严、裁判水平一般、办赛能力参差不齐……导致运动员水平有所下降，也打击了部分学校的备战积极性。“雨露均沾”的参赛要求，让小规模学校苦不堪言。教练不足、运动员选拔更是难上加难，“好苗子”就那么几个，各个比赛项目都是他们，大众项目变成了个别尖子生的“个人秀”，小小年纪就成了体育“明星”。上级对赛事监督不力，任由主办方作为，体育老师既是教练也是裁判员，腐败、人情等恶习逐渐滋生。
孩子的心灵是最为纯洁的，小学生体育赛事本应该也是最最纯粹的，基础教育是奠基工程，小学生体育赛事应应该是基础中的基础。体育既能强身健体，又能广结良缘，既开阔心智，更能增强友谊。希望通过各种比赛能在孩子们心中种下拼搏、公平的种子，让孩子们健康参赛、健康成长。
