旁听这次新晋内训师TTT的培训，印象最深的是徐老师的摸底互动。
课程设计了“认识自己”的摸底活动，请每位学员写出自己作为内训师的三点优势、三点劣势、三点期望（希望通过课程有哪些收获）；然后每个组员站起来介绍自己的3个3；最后小组讨论，得出小组的问题与课程期望，并在大白纸上用图文展示出来，贴在墙上。活动时间约15-20分钟。
开场时小组摸底展示
图片发自简书App
这样摸底，快速将学员的注意力聚焦到课程上，还能清楚摸底学员的基本情况与预期，以适度调整课程讲授重点，在课程结束时，还可以对照自己的预期检验学习效果。
同时迅速完成了关系建立，让学员写自己的优劣与期待，建立学员与培训主题、培训目标之间的关系；小组讨论展示，建立起学员与学员之间的关系。因为有这些联系，学员们能快速对所学内容产生兴趣并参与其中，学习动力十足，会渴望学到更多的东西。
应用类似“认识自己”这样的从个人到组内，再到课堂上的耗时超过15分钟的摸底互动需满足哪些条件呢？
1、培训时间：1天及以上的课程
2、培训现场：方便讨论的围桌式
3、参训学员：层次参差不齐，学员相互不熟悉
Tips：注意做到首尾呼应：课程结束前要安排小组回顾列出的问题是否解决，用什么方法解决的，期望是否达成，具体有哪些收获
