【英】芭贝•柯尔/文图 范晓星/译
灰姑娘的故事几乎都知道，但是把“姑娘”换成“王子”还有谁听过吗？那就来读一下英国作家芭贝•柯尔的《灰王子》，边读边试着预测故事的发展。
预测是阅读策略的其中一种比较常见的策略。阅读能力不是老师苦口婆心教出来的，是孩子们一边阅读一边总结中形成的。预测不是无根据的，是需要找到线索。根据后续的阅读，孩子看看自己的预测是否合理、是否正确，然后形成新的感受，推动深度阅读。
首先读封面，这个王子跟想象中的王子有什么不一样？孩子们说，这个王子太瘦了，还穿这么破，不像王子像流浪汉。我们从王子的外貌上发现灰王子的特点，的确，这个灰王子很穷。
灰王子有三个强壮结实、、毛发浓密的哥哥。他们总是取笑灰王子的长相。三个哥哥要去皇家迪斯科舞会跳舞。可怜的灰王子却要留在家里洗洗涮涮。
一个星期六的晚上，他正好在洗袜子，忽然从烟囱里掉下来一个灰头土脸的仙女。
第一次预测：接下来会发生什么事情呢？
有的说：仙女用魔法帮助灰王子
有的说：仙女要给灰王子变出漂亮的衣服和汽车来，让他去参加舞会。
我们会发现，孩子们的想法是很多的。
仙女确实要帮王子实现愿望！经过一番努力，仙女把王子变成了一只硕大无比的猴子，这下好了！灰王子果真强壮结实、毛发浓密了！居然变成大猴子了，这下可怎么办？
预测后续故事：接下来会发生什么事情呢？
这里也可以给孩子一些提示：
1、变成大猴子的灰王子在赶去舞厅的路上，发生了什么好玩的事情呢？
2、当午夜魔法消失的时候，会发生什么情况呢？
3、灰王子会遇见美丽的公主吗？
孩子们预测的后续故事都很有意思。
“灰王子去参加舞会，大家都嘲笑他，没人愿意和他跳舞。”午夜一到，灰王子变成了原来的样子，头发还是乱乱的。灰王子遇到了一位公主，和公主结婚了。
“灰王子在路上碰到了警察。警察把灰王子送进了动物园。灰王子哭了，他喊救命。午夜一到，灰王子变成了原来的样子。灰王子被从动物园里放了出来。灰王子遇见了一位美丽的公主，公主很爱他，和他结了婚。”
以上两个故事是孩子们预测的，是不是都很好玩。在阅读过程中，恰当的使用阅读策略可以帮助孩子理解文章大意，提升阅读的自主性。预测就是一个非常有效的途径。
