忙碌了一周，想记下点什么，却发现事情是琐碎又杂乱的。记不得讲课时和学生思维碰撞的火花，不记得学生每节课后满足的样子，更忘了上课时学生神采飞扬的激情。感觉离一个纯粹的教师越来越远了。每天忙不完的乱七八糟的事。
信息是越来越发达，微信群里的通知一个接一个，一个领导一个通知，到我们这，就成了好多个。都不用电话说明，管他三七二十一，复制～发送～，我们收到的就是一份名义上的文件，至于文件精神，自己领会吧。
想想从前慢的日子，连这样的通知都慢。因为不方便，开会少，杂事少，什么总结呀计划呀都少。顶多开学写个教学计划，学期末写个总结。老师们能平心静气，安下心来去研究教材，钻研备课，了解学生。没课的时候，针对教材的重点，出上一份题，或是去批一个一个学生的卷子 ，能把错题针对到人。等到上课时，专门指名道姓去讲，学生哪有不会的道理？哪像现在，计划总结满天飞，但真正开展活动的屈指可数。用同事的话说：“为了节省时间，同一个活动内容不变，把标题一改即可”。不知不觉间，活动都变得应付了。
一个教师，最最本份的事就是教书。若连教书都变得次要的话，这算不算教育的悲哀？
