2018年7月份我于云南艺术学院毕业并开始了公考生涯，幸得2019年中央特岗招聘，我如愿成为了文山州广南县的一名特岗老师。机会来之不易我也格外珍惜！
2019年8月我即将到校报到。家人不放心我一人远离家乡，从400公里外的家乡送我到所在完小入职。虽然在家就做好了心理准备，但到校后还是有很大的心理落差。远离亲人、饮食差异、住宿条件不佳，让孤独感席卷而来！我承认我我想家啦！而后学生开学报道，我分配了工作四年级数学教学兼任全校音乐教学及大队辅导员，音乐功能室管理员工作。新学期开学我们也开启了陀螺式的工作模式，忙于录本班学生信息和尽快融入工作氛围中，我的多愁善感也暂时来不及多想。
9月1号正式上课，其实我心里有些虚，不久前我还是在校求学的学生现在已成为了一名教师，我要怎样才能照顾好这些一年级的小娃娃！作为新老师，面对调皮的小孩，使我常常感到手足无措！除了感到迷茫无助以外，更多的是感到不得法。我所在的学校是一个偏远的完小，由于学校离家较远，所以这里的孩子大多数从一年级就住校，刚刚离开父母的怀抱，使得他她们很不适应，常常出现各种小状况，比如好多小朋友每天都要找各种生病的理由让父母接回家，又比如上着课的时候，突然有小朋友哭闹，或者上课的时候突然有小朋友说拉裤子了……每一上课向打仗一样，令我手足无措！最令我焦虑的是我的班级里有位特殊的学生，由于小时候生脑膜炎未得到及时治疗，导致她智力她学习能力较弱，自我约束能力不足，在我上课时，会控制不住自己行为，地上到处滚，开始接触他的时候，我很困惑，我为她连简单的数字都学不会而烦恼，也产生消极焦虑的心理！我也常常跟老教师交流向她们请教丰富的教育教育经验，我的教师之路才稍微走向正轨。作为新时期的特岗教师，教育系统中的新鲜血液，我们既要拥有我们的特色，还要继承优良的传统。在教学过程中，我们要有理性、感性、悟性和灵性。我们还要学会反思与创新。让反思成为一种习惯，要勇于反思、善于反思、乐于反思、即时反思。让创新成为一种追求。对于这位特殊的学生，慢慢的我调整好心态，我明白对于这样的孩子给予足够的关心远比教会她复杂的知识更重要！我努力想把这份工作做到最好，也努力拉近和学生的距离，在课堂教学中尽可能创建生动有趣的课堂。课上课下跟学生打成一片，陪她们运动陪她们游戏陪她们唱歌。我希望我们作为新时代教师要坚守自己初心，牢记使命，恪守职业道德做到以人为本，不断提高自己的教育教学能力。为祖国教育贡献自己的绵薄之力。
