今天两节体育课都只上了一半，真的是各有感受。
一年级的孩子还小不能够进行难度大的游戏，今天就试着让孩子们学习了“贴树皮” 的游戏。没想到孩子们玩的兴高采烈的，积极性很高。虽然没有高年级学生那么灵活，但孩子们玩的却是有另一番乐趣。
下午是五年级的学生，他们的思想已经趋于成熟阶段，简单的游戏已经不能带动他们的积极性了。他们就需要更高层次的游戏方式了。
丰富多彩的游戏，对于培养学生思维能力、创造能力和竞争能力起着很好作用。学生在参加游戏时做每 一个动作，都要经过思维和判断。例如，在“运送弹药”的游戏中，任何才能搬得多、搬得快，而又不丢失？在“架桥过河”的游戏中，怎样才能争时间、抢速度，而又不致于落水？在做游戏“钻地道”的比赛时，教师不直接教他们“钻的又快又好”，而是让他们自行感受，领悟。这样，孩子们的各项能力都在发展，智力也在同步增长。
