59030樊云云

今天我和小朋友讲《好朋友》故事绘

社区4～8岁小朋友

一、通过谈话导入

1、小朋友，你们有好朋友吗,你的好朋友是谁,

2、你看到好朋友时会怎么说，怎么做,

带孩子看封面，谁认识这三个宝宝？你是怎么认识的？

1.好朋友，这也是今天我为你们带来的绘本名字，

2.这是绘本的封面，仔细观察封面，你知道老师所说的这三位好朋友是谁了吗？

3.对了，这只公鸡名字叫咕咕，小老鼠叫强强，小猪呢，叫波波。你们看，这是在哪里呢，猜猜他们这是要去干什么？

4.他们之间，发生了哪些有趣的故事呢，那么你们知道小动物们见了面是怎么做的吗,让我们一起来听听今天的故事吧～

故事讲完的延伸活动是拍：让大家分享自己的好朋友。

活动的意义：通过这个绘本阅读，开拓了孩子的思维，让孩子们更深一步的了解好朋友可以是人，也可以是一件东西，一只动物等等。也正如绘本分析里所说的让孩子将这一幕幕快乐时光展现在同伴面前，让大家都来分享、共同聆听，会使得他们的童心世界更多一份美好。

不足之处就是我最近比较忙 ，前期准备不充分，就照本宣科了，有点手忙脚乱，导致现场气氛不是很好。