能够依照自己的文学品味、心境看自己想看的书，会让我们成为最快乐、最心甘情愿的读者。我们需要给孩子们提供找出适合他们成熟度和个性的书的机会。
在孩子们的阅读环境中，重点要提供浏览的机会和时间。学校里，当孩子们穿梭在书架之间浏览书籍找书时，老师可以提供协助，找个别孩子们面谈，了解他们的心得，鼓励他们同时给予一些建议。孩子们之间在选书、找书的时候可以相互交流、探讨，互换意见，彼此协助。在阅读中，同学之间的影响力也是很大的。对于浏览时间的控制，对于秩序良好的班级，一般是5分钟。根据书展的大小、场所的不同等等因素，浏览的时间也会有所改变。安排定期的浏览时间非常必要。在创造这种环境的时候，同时也要控制好孩子们交流的尺度，不能让场面过分热闹嘈杂而影响了阅读。对于家长而言，原理亦是如此。
