提起点，你会想到哪些词？
提及点，你又会想起哪些人和事？
你在生活中受到过别人的鼓励吗？
那是怎样的一种力量？
看似不起眼的点，有时却改变了我们一生的命运。
2019年7月12日19点半，在新父母成长学院2019年暑期最新推出的新故事会课程第五课《那个不起眼的点》里，来自江苏的新父母成长学院核心导师许小兰老师和孩子们一起品读、探讨、交流有这具有非凡魔力的《点》。
从读诗开始吧
阅读诗歌虽说不能改变我们的命运，却可以改变我们的性格；阅读诗歌不能改变人生的起点，但它却可以改变人生的终点，它可以丰富我们的思想，提高我们对生活的认识，丰富自己的精神世界，可使我们更加理性的看待现实问题。通过阅读诗歌，我们可以借鉴他人的生活经历来使自己的人生变长，变宽。
蝴蝶
[加拿大]迈克尔・布洛克
春天的第一只蝴蝶
身披橙色和紫色
从我的路上飞过
一朵飞行的花
改变了
我生活的颜色
许小兰老师带着孩子们读《蝴蝶》这首诗，孩子们也积极上麦展示读并畅谈读诗后的感受，让孩子们轻松、愉悦、开放的心境中很自然的走进《那个不起眼的点》的绘本故事中。一个“点”让参与听课的孩子们想到了很多：如“颜料、雨点、画画、纸破的洞、起点、笔、月饼、水滴、瓶盖……”等，很是佩服孩子的想象力，那么有宽度、那么有力量。小兰老师的孩子为今晚的课程增添了不少的乐趣、读诗、扮演故事的角色进行人物对话等等。
走进有趣的“点”
美术课结束了，但是瓦斯蒂还是黏在椅子上不走，她的画纸上一片空白。
从沮丧的表情中看到她的心境（孩子们上麦发表自己不同的见地）。
这时她的数学老师老师俯身去看那张白纸。 “啊！一场雪暴中的北极熊，”她说。“真滑稽！”瓦斯蒂说。“我压根就没画！”
老师笑了。“那就随便画一笔，看看能画出什么。”
瓦斯蒂猛然抓起毡头墨水笔，在纸上狠狠地戳了一下 “完了！”
这时来自河南濮阳大没岸小学四年级刘思雨同学上麦说：“瓦斯蒂画的很快，心里非常愤怒！”
老师拿起纸，仔细研究了半天。 “嗯……”
她把纸推到瓦斯蒂跟前，轻声说：“现在，请签名。”
瓦斯蒂想了一小会儿，“好吧，也许我不会画画，但是我会签名。”
一周以后，瓦斯蒂走进她的美术教室。她惊奇地发现，悬挂在老师办公桌前的，正是她画的那个点！而且，还用波浪形的金色画框装了起来！
来自河南濮阳大没岸小学四年级刘佳诺同学上麦说：“我画的《点》竟然挂在老师的办公桌前，很惊奇”。
刘思雨同学则说：“我画的《点》，重要的是老师还用波浪形的金色画框装裱起来了，很是惊讶！”来自野鹿小学四年级的许诺言同学则追问道：“马斯特老师为什么用金色的画框装裱起来呢？”这真是个好问题，可以更深入的了解瓦斯蒂和她老师马斯特之间的故事了。
“嗯……！我可以画出比这更好的点嘛！”
瓦斯蒂拿出以前从来都没用过的水彩，开始画画。
瓦斯蒂画了又画，画了又画。一个黄点。一个绿点。一个红点。一个蓝点。
“要是我能画小点，那我也能画大点。”瓦斯蒂挥舞着一只大画笔，在一张大纸上作画，颜色四溅，她想画大大的点。
瓦斯蒂甚至可以营造出一个点的氛围，而不是直接画出一个点。
几个星期后，在学校举办的画展上，瓦斯蒂的点引起了巨大的轰动。
瓦斯蒂发现一个小男孩仰望着她。
“你真是一位伟大的艺术家。我要是也会画画该多好啊！” “我敢打赌，你也行！” “我？不，我不行。我连用尺子画直线都画不好。
瓦斯蒂笑了。她递给小男孩一张白纸。 “那就随便画一笔。” 小男孩画线的时候，手里的笔抖个不停。他画出的线 弯弯曲曲。
瓦斯蒂注视着男孩的画。 过了一会儿，她说……
此时的瓦斯蒂会对这个小男孩说什么呢？（可以猜猜哦）
刘思雨同学说：“请签名”。
高什姐同学说“其实你画的很好哎！”
那我们看看故事的结尾，瓦斯蒂对小男孩说什么呢？哇！竟然是
“请签名。”
小故事，大哲理
参与听课的孩子和家长们再一次被震撼到了。瓦斯蒂沿用了她的数学老师马斯特鼓励她的方式，这真的是一个有魔力的“鼓励”，它把爱的鼓励又传递到了小男孩的身上，我们可以大胆的想象，小男孩的身上会发生怎样的故事呢？
因为一句有魔力的“请签名”，改变了小瓦斯蒂的绘画态度，变成行动力，甚至让她变成了一个艺术家；改变了一个小男孩的审美观，精彩的故事可能在他的身上上演，爱的魔力棒在传递中……
生命与生命的链接，人与人是不一样的。改变瓦斯蒂的是一个有魔力的“点”，改变小男孩的是一个有魔力的“曲线”，而真真改变瓦斯蒂和小男孩的是一句有魔力的鼓励“请签名”。
吻醒一个故事，开启一段路程。
这个暑假在新父母成长学院里孩子们和家长们聆听一个不一样的故事，开启一段不一样的心路旅程，你做好准备了吗？
本期故事会《那个不起眼的点》互动小达人有：
河南濮阳大没岸小学四年级刘佳诺
河南濮阳大没岸小学四年级刘思雨
耶路小学四年级许诺言
江西3-2班牛美婷
仓党高什姐
