清理房间时，在桌面上发现一个地球仪，理性人格告诉我不要浪费这个学习工具，理性说我应该利用它复习洋流，气候，大陆，大洋等相关的地理知识，主动了解更多国家的位置和历史，查找那些国家有哪些趣闻……总之，获得知识，发挥工具的实用价值最重要，否则，这东西又占空间又没实际意义，还是丢掉吧。曾经我总是被教导要按照理性的想法重视物品的实用价值，思考物品正确的使用规则，但我偏要听听感性的建议。感性说这绝对不只是一个地理教具，他让我随意转动地球仪，随意记录感受。转动的地球仪有时可以增强我对自己世界的掌控感，有时就只是被它的外观所吸引，觉得蓝色为主色调的球体在书桌或空间一角转动起来很好看，视觉上的愉悦感本身就是一种纯粹的心动。看着它轻快地转动着，我感受到世界在传递着不知疲倦的快乐，我的目光飘过几块陆地，浮在一片海洋上，只用几秒钟便能彻底放空自己，满足我对远方的向往，使我得到了无限遐想的自由。
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允许自己沉浸在"无用"的想象里，包容自己没有时刻学习"有用"的知识，此刻的内心世界里，感性在理性的“我思故我在”后面写下了“我感受故我活着”。我一直很感谢理性总是教我如何正确学习和分析世界的构图、背景色彩和光影，但我也不想忽视是感性赋予了世界情感、直觉和灵魂。理性就像地球仪上的陆地部分，给人们提供生存和活动的支点，感性则似海洋，带来情感流动、想象力和对生存意义的探索，知道二者缺一不可，才能看见完整的生命图景。
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